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如今辦教育需要花錢(qián)，至于辦在線教育更需要花大錢(qián)。所以，教育機(jī)構(gòu)之間競(jìng)爭(zhēng)偏向于融資金額的比拼。今天，貴學(xué)教育董事長(zhǎng)劉洪波宣布前環(huán)球雅思元老級(jí)名師、“雅思王”王陸正式加盟，貴學(xué)教育至少相當(dāng)于獲得10億元“融資”。

“雅思王”王陸能值10億元？其實(shí)，在劉洪波看來(lái)，這個(gè)數(shù)字還明顯被低估了。“雅思王”王陸的10億元身價(jià)是參照YY投資收購(gòu)?fù)瑯映錾碛诃h(huán)球雅思的名師鄭仁強(qiáng)評(píng)估而來(lái)。據(jù)稱(chēng)，去年，YY斥資3億元收購(gòu)了鄭仁強(qiáng)。于是，在國(guó)內(nèi)雅思培訓(xùn)領(lǐng)域，鄭仁強(qiáng)也有了“鄭三億”的名號(hào)。那么，王陸到底比鄭仁強(qiáng)高出多少呢？

王陸被業(yè)界稱(chēng)作“雅思王”并不是徒有虛名。作為公認(rèn)的英語(yǔ)培訓(xùn)專(zhuān)家、全國(guó)雅思口語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)體系的締造者，王陸所編寫(xiě)的《王陸807雅思詞匯》、《雅思王聽(tīng)力真題語(yǔ)料庫(kù)》、《雅思王口語(yǔ)真題語(yǔ)料庫(kù)》等參考書(shū)是國(guó)內(nèi)雅思考生人手一本的必備工具書(shū)。在雅思口語(yǔ)和聽(tīng)力培訓(xùn)方面，王陸總結(jié)的“點(diǎn)式聽(tīng)寫(xiě)法”、“口語(yǔ)萬(wàn)能卡片法”等英語(yǔ)學(xué)習(xí)法簡(jiǎn)單實(shí)用，深受考生歡迎，故而贏得了“雅思王”的美譽(yù)。

據(jù)稱(chēng)，在環(huán)球雅思14年任教期間，王陸是環(huán)球雅思影響力最大、課酬最高的雅思名師，甚至可以說(shuō)撐起了環(huán)球雅思面授班教學(xué)的半壁江山。由此可見(jiàn)，王陸的身價(jià)自然與鄭仁強(qiáng)不可同日而語(yǔ)，環(huán)球雅思內(nèi)部人士甚至有王陸身價(jià)10倍于鄭仁強(qiáng)的說(shuō)法。如此估算，王陸坐擁30億元的影響力“資產(chǎn)”。所以，王陸加盟貴學(xué)教育所產(chǎn)生的融資價(jià)值并不是10億元的數(shù)字就能計(jì)算出來(lái)的。

說(shuō)起來(lái)，王陸與鄭仁強(qiáng)也算是YY的“�？�”，都曾借助YY教育平臺(tái)進(jìn)行過(guò)在線授課。只不過(guò)，隨著YY創(chuàng)辦自有的100教育，并且以3億元收購(gòu)鄭仁強(qiáng)之后，眾多名師紛紛選擇脫離YY教育平臺(tái)。最終，“雅思王”王陸決定與“雅思教父”劉洪波合作，正式加盟劉洪波創(chuàng)辦的貴學(xué)教育。

談及加盟貴學(xué)教育的原因，王陸表示，首先，看重的是貴學(xué)教育匯聚了劉洪波等一批海內(nèi)外語(yǔ)言培訓(xùn)界精英及專(zhuān)家學(xué)者；其次，貴學(xué)教育以線上、線下同步布局的模式開(kāi)啟了國(guó)內(nèi)網(wǎng)校的3.0時(shí)代，并且在四、六級(jí)以及雅思、托福等課程的在線教學(xué)市場(chǎng)形成了垂直壟斷優(yōu)勢(shì)；第三，貴學(xué)教育面向在線教育名師提供類(lèi)似香港明星般的經(jīng)紀(jì)服務(wù)，不僅為名師提供課時(shí)安排、課后助教等服務(wù)，而且還將深度包裝名師，利用互聯(lián)網(wǎng)教育擴(kuò)大名師個(gè)人影響。

對(duì)于王陸的加盟，劉洪波則表示，作為教育界內(nèi)行人士，他在鎖定引進(jìn)頂尖人才的選擇標(biāo)準(zhǔn)上明顯與不太了解行業(yè)內(nèi)幕的互聯(lián)網(wǎng)公司不同。王陸在中國(guó)雅思聽(tīng)力教學(xué)上的影響力當(dāng)前是第一的，她擁有多本暢銷(xiāo)書(shū)的著作權(quán)，擁有自己的完善教學(xué)理論和體系，她的微博粉絲是完全真實(shí)不帶水分的。劉洪波表示，王陸的加入，其實(shí)代表了貴學(xué)教育成功占領(lǐng)了中國(guó)雅思培訓(xùn)四分之一的市場(chǎng)。她的戰(zhàn)略重要性，只有資深業(yè)內(nèi)人士才能意識(shí)到。

其實(shí)，YY全資收購(gòu)環(huán)球網(wǎng)校只用了1.2億元，而收購(gòu)鄭仁強(qiáng)卻花費(fèi)了3億元，已經(jīng)反映了互聯(lián)網(wǎng)教育的“名”師價(jià)值。同樣，越來(lái)越多的學(xué)生也認(rèn)識(shí)到，他們接受到的產(chǎn)品質(zhì)量取決于授課老師的水平，而不是抽象的“品牌”名字。當(dāng)各個(gè)傳統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的頂級(jí)名師大V聚合在一起時(shí)，他們各自的粉絲相互疊加，極可能在網(wǎng)絡(luò)教育上形成“贏家通吃”的壟斷格局。這也是促成劉洪波、王陸等名師在一起的一個(gè)重要原因。

當(dāng)前，傳統(tǒng)培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)名師離職之后，出現(xiàn)了明顯的重組、聚合的趨勢(shì)，優(yōu)秀的名師聚集到一起，互為補(bǔ)充，形成新的匯聚優(yōu)質(zhì)教育資源的高地。這種聚合往往以名師之間的價(jià)值認(rèn)同為導(dǎo)向，而不再僅僅是以資金引才為主導(dǎo)，所呈現(xiàn)的將是一種新型的教育合伙人的形式。

劉洪波最后表示，名師和資本對(duì)于在線教育都是至關(guān)重要的。但一些資金實(shí)力雄厚的公司不一定會(huì)吸引到頂級(jí)名師的加入。商業(yè)模式、價(jià)值認(rèn)同、學(xué)術(shù)環(huán)境也很關(guān)鍵。中國(guó)的足球俱樂(lè)部再有錢(qián)，梅西會(huì)來(lái)么？