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去美國留學是現(xiàn)在國內(nèi)的學生越來越向往的，波士頓大學的金融專業(yè)也是很多同學想要詢問的，很多在那里的留學的人就會寫很多博客來介紹收取條件等。 【美國】卡耐基梅隆大學+波士頓大學，金融專業(yè)錄取 C同學：申請金融工程碩士 國內(nèi)211/985大學在讀，金融數(shù)學雙學士 GRE: 320/1360 TOEFL: 109 GPA: 3.83/4.0 背景條件： 1.參加過美國數(shù)學建模大賽并獲得特別參與獎，參加過省級數(shù)學建模大賽獲省級一等獎 2.在校期間獲得優(yōu)秀學生和三等獎學金 學�；顒�: 暑期交流項目和2個學生會組織 工作經(jīng)歷: 累積4個月的證券公司實習經(jīng)歷 專業(yè)背景: 做過三個金工方面課題研究，有一篇論文發(fā)表在核心期刊 申請過程： 跟學生溝通第一次記憶猶新，學生比較文靜，自己對留學的事情也都很清楚，對專業(yè)很懂研究很深但對美國大學不是很了解。跟學生溝通比較暢通。可能由于大家都是學金融專業(yè)的，另外以我在國外讀書的經(jīng)驗，我很快能發(fā)現(xiàn)學生身上的特點。其實寫作之前溝通很重要，很多學生都是在深入溝通并且就某個問題深入討論中才能得到我們需要的東西。其實經(jīng)過討論，我發(fā)現(xiàn)學生對專業(yè)知識有比較深的了解。也比較清楚自己的之后的職業(yè)規(guī)劃。有了首次溝通，之后文書寫作就比較暢順，至少我們有寫的東西了。 之后就開始制定寫作思路 文書寫作思路 1.背景分析 學生成績非常好，學校知名度很好，在學校也屬于比較拔尖的學生 GRE還可以但是不突出，TOEFL還算亮眼。 2.了解金融類專業(yè)需要，學生是否符合標準 該學生的特點是做過三個跟專業(yè)相關的課題，全部跟金工和建模，數(shù)據(jù)分析有關。這部分很好，可突出研究能力和專業(yè)熟悉程度，因此這部分詳細寫。 沒有過leadership上的經(jīng)驗，這點在申請商科上比較吃虧，所以根據(jù)學生提供的研究課題可以以此為背景寫在這次課題中如何提高了領導力和了解團隊合作的重要性。 學生有過3個月銀行實習，這方面主要寫在實習過程中學到了什么，有什么不足。工作幾乎都跟投資分析有關系，其中含數(shù)學建模，統(tǒng)計軟件應用和實際金融操作�？梢院臀磥淼囊�(guī)劃聯(lián)系起來 3.為什么選擇美國讀書，人生有何打算 目前的學習不夠滿足喜歡的工作，希望今后回國就業(yè)，做專業(yè)的分析人才從這方面展開說。 寫作過程，學生很配合，基礎素材提供得很詳細，致使我有很多可以發(fā)揮的余地。PS很快就定了稿。推薦信方面我建議學生去找兩位老師分別從學習和綜合能力方面給與評價，另外選擇了工作單位的一封推薦信來表現(xiàn)領導能力。很快所有文書都寫好了，并申請了所有學校。很快學生就陸續(xù)拿到各個學校的面試。經(jīng)過比較充足的面試準備和聯(lián)系，學生最終被CMU，RPI和BU錄取。 大致的流程就像這位同學說的那樣，如果你做好了出國留學的準備，就必須按照這個方向去努力奮斗，畢竟出國留學也是不容易的。