一般來講，申請者可以申請到對應(yīng)的美國課程或者上一級課程，因此國內(nèi)初二的學(xué)生就可以申請美國的高中課程了，即美國9年級課程。國內(nèi)初三的學(xué)生可能申請到美國9年級課或者10年級課程，高一的學(xué)生可以申請到10年級或者11年級課程；而高二年級的學(xué)生，為保證在美國順利通過考試，申請優(yōu)秀大學(xué)，一般建議學(xué)生選擇11年級課程。另外從保證申請及簽證的角度來考慮，申請高中課程的學(xué)生年齡最好不要超過18歲。
語言能力要求：
美國高中對中國學(xué)生的語言錄取條件相對寬松，一般要求托福成績達(dá)到61分以上，如果達(dá)不到要求的語言成績，或者沒有參加托�？荚嚕话銓W(xué)校會要求申請人參加校方錄取委員會組織的電話面試。如果能夠錄取，一般在入學(xué)以后要參加學(xué)校的入學(xué)英語水平考試，根據(jù)考試成績參加學(xué)校設(shè)立的不同級別的語言培訓(xùn)課程，就讀的時間因人、因英語基礎(chǔ)而異，大概在半年到一年時間。 很多學(xué)校雖然不要求你提供SSAT、SLEP或托福等成績，但如果你已經(jīng)參加了這些考試，有一個很好的成績的話，這些成績就可以作為體現(xiàn)出你學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀的一種很有力的證據(jù)，這對你申請一所好的美國高中，獲得獎學(xué)金有巨大的幫助。
申請時間太晚，導(dǎo)致準(zhǔn)備不充分 有一種現(xiàn)象很突出，那就是由于申請時間過晚，學(xué)生錯過了最佳的入學(xué)期限。一般來說，申請美國高中和本科的程序大致相同，要通過提交申請、語言測試、面試、收到錄取通知書、申請簽證、成行等幾個重要環(huán)節(jié)。
但由于美國的高中對國際學(xué)生的招生名額控制非常嚴(yán)格以及部分寄宿制的高中床位有限等原因，很多優(yōu)秀的高中不是完全按照申請截止日期來進(jìn)行評定的，采取的是招滿即止的原則，比如說學(xué)校的官方網(wǎng)站申請截止日期是1月15號，但是如果學(xué)校在12月1號就招滿了今年的中國學(xué)生名額，就會停止接受后面中國學(xué)生的申請。所以申請高中會比申請大學(xué)更需要進(jìn)行提前準(zhǔn)備。
關(guān)于面試
如果申請者準(zhǔn)備參加面試（無論是電話面試還是校方來華教育展面試），面試之前一定要詳細(xì)閱讀該校的簡介，并盡量記住該校的主要情況。讓學(xué)校面試者有一種申請人確實對本校很感興趣，是認(rèn)真且有備而來的感覺。
面試之前最好能在熟悉的朋友面前進(jìn)行一次面試練習(xí)，使自己增加信心。將自己想說的事情列一個表，認(rèn)真考慮如何措詞并以適當(dāng)?shù)姆绞絹肀硎鲎约旱膹?qiáng)項，不要過分張揚，也不要太過謙虛。在面試的時候，可以多談一些你所參加的學(xué)校課外活動。你的興趣愛好，曾經(jīng)或正在參加的義務(wù)工作，社區(qū)活動。以及生活中對你有特殊影響的事件等等。
如果是校方來華面試的話，可以帶上自己的高中成績單和簡歷，以便在介紹自己時作為備用材料給校方面試者作為輔助參考。如果是電話面試，可以事先把這些 發(fā)給學(xué)校。盡量從正面的角度去談?wù)撊魏问虑�，讓人感到你對人生有一種積極向上的樂觀態(tài)度，不要隨意批評或抱怨某人或某事。要對自己寫入申請表的內(nèi)容很熟悉，并且有明確的解釋。
例如，如果你在申請表中的課外活動一欄中，提到你在初、高中假期參加一項很有意義的活動，但當(dāng)面談?wù)咦屇阍敿?xì)談?wù)勥@項活動時，你卻又支支吾吾的說不明白，那面試者會對其真實性產(chǎn)生疑問，至少會認(rèn)為你是在夸大其詞，寫得好卻做的少。
如果是校方來華面試，則需要申請人在衣著，禮儀等細(xì)節(jié)下功夫。首先你要衣著得體大方，雖然不一定要 西裝革履，但也不能穿短褲，小背心，太短的裙子，太緊的上衣，拖鞋等，不化濃妝或灑太多的香水。不要邊說話邊吃口香糖。要彬彬有禮，語言文雅，態(tài)度認(rèn)真，仔細(xì)聆聽對方的問題，不要打斷對方的話�；卮饐栴}的時候一定要切題，不要漫無邊際�？梢月宰鲣亯|，但是一定要在兩、三句話中給予對方明確的答案。另外身體
另外身體坐直，雙目直視對方并且盡量保持放松。如果你在面試期間，不能一直正視對方，眼睛看著別處的話，會給人一種信心不足或者缺乏對對方信任的感覺。
如果是電話面試的話，則可以簡單許多，但是一定要注意：語速要均勻，不能忽快忽慢，這樣十分不好。會給面試者一種錯覺，回答是經(jīng)過準(zhǔn)備的，遇到?jīng)]準(zhǔn)備到的問題的時間，就會卡殼。另外在結(jié)束的時候，無論結(jié)果如何，一定要對面試者表示感謝。
最后，在面試結(jié)束后，盡快給校方面談?wù)甙l(fā)一封感謝的電子郵件，以示禮節(jié)性的感謝
以加深自己在他心目中的印象。
秋季申請時間規(guī)劃
7-8月 制定選校方案，準(zhǔn)備申請材料在選校規(guī)劃時，有很多因素可以參考，但顧問建議以學(xué)校的教育質(zhì)量和SAT 為首，其次是學(xué)校所在地理位置和環(huán)境，包括氣候和校園周邊的安全�？傊x擇一個適合自己小孩的高中切忌倉促決定。另外，申請材料需要準(zhǔn)備35萬左右的銀行存款證明（具體金額按照所申請學(xué)校的實際費用進(jìn)行準(zhǔn)備），學(xué)校的成績單和目前英語教師，數(shù)學(xué)教師，班主任的推薦信等。
9-12月參加SLEP/TOEFL/SSAT考試如果要申請美國最頂尖的私立高中，SSAT 和TOEFL 是在敲門磚，較高的分?jǐn)?shù)是能讓學(xué)生獲得評估委員的好感10-11月完成申請并寄送申請美國的私立高中，不僅僅要依靠學(xué)生的語言測試數(shù)學(xué)校也很看重學(xué)生的申請表格內(nèi)容，因為從這些表格中可以看出學(xué)生的性格特點，也可以從申請材料的學(xué)校成績單中看出這個學(xué)生最擅長什么科目，一般來說大多數(shù)學(xué)校是非常青睞數(shù)學(xué)科目好的學(xué)生11-12月聯(lián)系學(xué)校預(yù)約面試面試在申請的過程中占了相當(dāng)?shù)囊粋�比例。通過面試讓招生官員能更了解學(xué)生。
1-3月 和學(xué)校保持聯(lián)系詢問進(jìn)度在這個段時間中是學(xué)校開始評估學(xué)生申請的時間段�？梢栽谝粋�時間段來跟學(xué)校聯(lián)系，詢問評估進(jìn)度等，也能給學(xué)校加深印象
4-5月錄取結(jié)果 大多數(shù)私立高中都會在3-4月陸續(xù)發(fā)發(fā)放錄取結(jié)果。學(xué)生在拿到錄取后可開始決定自己究竟最后要去哪一所學(xué)校，然后給學(xué)校一個反饋。
6-7月 交納定金預(yù)約簽證 學(xué)生在這段時間里需要支付學(xué)費定金給最終決定接受錄取的學(xué)校，并在開學(xué)前把剩下的學(xué)費支付給學(xué)校。
8月 行前準(zhǔn)備聯(lián)系安排住宿接機(jī)，選課等。
春季申請時間規(guī)劃（春季招生的高中屬于少數(shù)）
如： 8月制定選校方案，準(zhǔn)備申請材料在選校規(guī)劃時，有很多因素可以參考，但顧問建議以學(xué)校的教育質(zhì)量和SAT 為首，其次是校所在地理位置和環(huán)境，包括氣候和校園周邊安全。總之要選擇一個適合自己小孩的高中切忌倉促決定。另外，申請材料需要準(zhǔn)備35萬的銀行存款證明，學(xué)校的成績單和目前英語教師，數(shù)學(xué)教師，班主任的推薦信等。
8-9月參加SLE或TOEFL考試
如果要申請美國最頂尖的私立高中，SSAT 和TOEFL 是在敲門磚，較高的分?jǐn)?shù)是能讓學(xué)生獲得評估委員的好感的。
9月完成申請并寄送申請美國的私立高中，不僅僅要依靠學(xué)生的語言測試分?jǐn)?shù)，學(xué)校也很看重學(xué)生的申請表格內(nèi)容，因為從這些表格中可以看出學(xué)生的性格特點，這也是讓學(xué)生很好的展現(xiàn)在評審老師面前的機(jī)會。
10月聯(lián)系學(xué)校預(yù)約面試 通過面試讓招生官員能更了解學(xué)生。
11 月 和學(xué)校保持聯(lián)系詢問進(jìn)度 在這個段時間中是學(xué)校開始評估學(xué)生申請的時間段�？梢栽谝粋�時間段來跟學(xué)校聯(lián)系問評估進(jìn)度等，也能給學(xué)校加深印象
12月錄取結(jié)果交納定金預(yù)約簽證大多數(shù)私立高中春季招生的話都會在11-12月陸續(xù)發(fā)發(fā)放錄取結(jié)果。學(xué)生在拿到錄取后可以開始決定自己究竟最后要去哪一所學(xué)校，然后給學(xué)校一個反饋。學(xué)生在這段時間里需要支付學(xué)費定金給最終決定接受錄取的學(xué)校，并在開學(xué)前把剩下的學(xué)費支付給學(xué)校如果給學(xué)生選擇合適他們的中學(xué)，是一門大學(xué)問，普遍家長進(jìn)行參考的SAT排名只能作為其中的一項參考標(biāo)準(zhǔn)，我們建議在選擇高中的時候需要更多的考慮以下的一些信息：
學(xué)校是否有設(shè)置AP課程，AP課程有多少門其中是否有申請學(xué)生感興趣以及擅長的科目；學(xué)校的師生比例以及平均班級人數(shù)；學(xué)校所在的地理位置；課外活動力是否有學(xué)生感興趣的領(lǐng)域；學(xué)校的成立時間以及歷屆業(yè)生的去向；從官網(wǎng)去了解學(xué)校的硬軟件設(shè)施是否完善；學(xué)校的安全系統(tǒng)是否值得信任，學(xué)校的費用是否跟家庭承擔(dān)能力所匹配等等。
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