北美幼兒英語(yǔ)教育介紹
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如今的兒童教育問(wèn)題非常重要,大家都希望自己的孩子將來(lái)能有個(gè)好的發(fā)展,能在小的時(shí)候接受好的教育,將來(lái)能夠更優(yōu)秀。那么今天我們就來(lái)看一下北美的幼兒英語(yǔ)教育問(wèn)題。
為什么強(qiáng)調(diào)北美兒童英語(yǔ)教育是中國(guó)兒童英語(yǔ)啟蒙努力的方向?因?yàn)楸泵赖膬蓚(gè)英語(yǔ)國(guó)家,加拿大美國(guó)都是移民國(guó)家,每年都有大量的來(lái)自世界各地,講各種語(yǔ)言的孩子隨父母移民到北美。他們就要面臨如何讓這些孩子融入英語(yǔ)世界的問(wèn)題。在這方面,北美是在兒童第二語(yǔ)言獲得方面無(wú)論是理論還是具體實(shí)踐方法上都非常豐富,我到加拿大一開(kāi)始學(xué)習(xí)兒童教育,憑著專業(yè)敏感性立刻就發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)非常值得中國(guó)兒童外語(yǔ)教育界關(guān)注和學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。很遺憾,時(shí)至今日,很多家長(zhǎng)都走到了前面,那些國(guó)內(nèi)的專業(yè)權(quán)威還在自己的體系里轉(zhuǎn),還沒(méi)把觸角伸到誤區(qū)之外。
雖然現(xiàn)在國(guó)內(nèi)有很多靈活的教學(xué)方式,但如果把北美這個(gè)教育實(shí)踐和目前國(guó)內(nèi)所有的兒童英語(yǔ)教學(xué)方式加以比較,國(guó)內(nèi)兒童英語(yǔ)啟蒙還是培訓(xùn)式的初始,不管采用何種神奇的,何種權(quán)威的,何種大名頭的所謂教材,透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),其中最根本的一點(diǎn)區(qū)別是是否以目標(biāo)語(yǔ)言教授目標(biāo)語(yǔ)言,即直接以英語(yǔ)導(dǎo)入進(jìn)入英語(yǔ)世界。
用英語(yǔ)(美國(guó)孩子的母語(yǔ))教孩子另一種語(yǔ)言就象在沒(méi)有水的情況下教孩子游泳。用中文教孩子英語(yǔ)也是同樣道理。這句話所體現(xiàn)的語(yǔ)言教學(xué)指導(dǎo)思想適合所有母語(yǔ)外另一種語(yǔ)言的教育活動(dòng)。而且這一指導(dǎo)思想和方法在美國(guó)的世界語(yǔ)言(這里的世界語(yǔ)不是狹義的人造的那種世界語(yǔ),泛指各種“外語(yǔ)”的總稱,現(xiàn)在美國(guó)已經(jīng)不把母語(yǔ)外的語(yǔ)言叫“外”語(yǔ)了,想一下這里面的高度罷。)這種指導(dǎo)思想已經(jīng)在美國(guó)的世界語(yǔ)言教學(xué)領(lǐng)域成為一種行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
這種教育方式已經(jīng)被大家接受,那么你還在猶豫什么呢?給孩子一份良好的教育吧,讓他將來(lái)能更優(yōu)秀。
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