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在就業(yè)市場不景氣、大學(xué)學(xué)費不斷上升的情況下，如何從各種琳瑯滿目的高校排行榜中選擇一所適合自己的好大學(xué)，是準高考生最關(guān)心也最頭疼的事。

為了解決這一難題，美國教育部近日推出了具有“官方身份”的“高校記分卡”(College Scorecard)，向社會展示了美國近7000所高校最重要的五項指標：收費、畢業(yè)率、畢業(yè)生薪酬、學(xué)生貸款償還率、學(xué)生負債。不過，也有人認為，這份并未對高校進行排名的數(shù)據(jù)庫，實際效果可能十分有限。

幫高中生及其家庭選擇合適的高校

據(jù)美國《大西洋月刊》報道，自1983年《美國新聞與世界報道》使用錄取率、校友捐款等一系列量化指標，推出一年一度的大學(xué)排行榜后，大學(xué)排名越來越受到人們重視。

然而，美國總統(tǒng)奧巴馬認為，這些評分系統(tǒng)在很大程度上忽略了一項關(guān)鍵因素，即學(xué)生接受高等教育的成果。美國彭博社稱，當美國需要高校支持更多學(xué)生接受高等教育時，許多現(xiàn)有的大學(xué)排名鼓勵學(xué)校收更多學(xué)費、拒絕更多學(xué)生。

“每個人都有權(quán)利找到清晰、可靠、開放的大學(xué)數(shù)據(jù)，以確定自己是否能夠順利畢業(yè)、找到好工作并償還貸款。”奧巴馬在講話中表示，“你可以看到每所學(xué)校的畢業(yè)生賺多少錢，他們畢業(yè)時有多少債務(wù)，百分之多少的學(xué)生可以償還貸款。”

據(jù)美國有線電視新聞網(wǎng)(CNN)報道，9月12日，白宮重新設(shè)計的高校記分卡網(wǎng)站公開了各大美國高校的相關(guān)資料及數(shù)據(jù)，為明年計劃申請美國大學(xué)的學(xué)生提供了福利。用戶可以利用這個新的在線工具，快速查詢到某所大學(xué)的具體費用、畢業(yè)率、畢業(yè)生薪酬，以及多久能還清貸款等統(tǒng)計數(shù)據(jù)。

美國雅虎新聞網(wǎng)分析稱，如果關(guān)注畢業(yè)以后的收入狀況，韋爾斯利的私立學(xué)校巴布森學(xué)院是個不錯的選擇，它專門提供商業(yè)和創(chuàng)業(yè)項目。加利福尼亞州的哈維穆德學(xué)院和佐治亞州理工學(xué)院，在收入方面同樣表現(xiàn)強勁。

馬里蘭大學(xué)帕克分校、圣迭戈科爾曼大學(xué)和俾斯麥州立學(xué)院的學(xué)生可以按時畢業(yè)、找到好工作并迅速還清助學(xué)貸款。奧爾巴尼大學(xué)、加州大學(xué)歐文分校和賓夕法尼亞州阿羅修斯山學(xué)院的學(xué)費相對較低，更容易承受。

“任何特定的排名都可能失之武斷，而列出這些信息是為了幫助家長和學(xué)生作出更好的決策。”帶頭設(shè)計高校記分卡的麗莎·熱洛布泰(Lisa Gelobter)告訴《紐約時報》，他們將繼續(xù)在高中生和預(yù)申請學(xué)生中進行用戶測試，收集更詳細的信息并不斷調(diào)整改進。

“這是很大的進步，政府在為我們工作。我的第一個念頭是去教育部。我們學(xué)院有一些信息，但沒有這些結(jié)果。”威斯康辛大學(xué)教育政策教授莎拉(Sara Goldrick-Rab)告訴美國國家公共電臺(NPR)，“不過我仍然擔心。這些信息很有用，但它還是沒告訴學(xué)生具體應(yīng)該怎么做。”

高校記分卡“既不公平，也不準確”?

其實，早在2013年1月，奧巴馬就在國情咨文中提出一項關(guān)于家庭教育支出費用的方案，希望增加高等教育透明度，幫助學(xué)生更好地甄選學(xué)校，只不過此事因許多大學(xué)校長反對而陷入激烈的爭論。

支持者認為，高校記分卡的出現(xiàn)可以讓上學(xué)成本和就業(yè)結(jié)果對潛在消費者更加透明，讓學(xué)生及其家庭留出足夠的資金實力，支持孩子繼續(xù)深造。用美國教育部的話說，就是“讓你的教育最劃算”。

然而，正如美國�？怂剐侣劸W(wǎng)所說，畢業(yè)生收入高的學(xué)校，其畢業(yè)率可能并不令人滿意。哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院、耶魯大學(xué)、威廉姆斯學(xué)院等高校名聲在外，但它們在全國學(xué)費最貴的大學(xué)之列。如果對學(xué)生貸款違約率比較重視，那么杜克大學(xué)比哈佛大學(xué)更值得信賴。但這可能是因為杜克大學(xué)學(xué)生申請學(xué)生貸款的比例更高，而哈佛大學(xué)只有3%的學(xué)生拿到聯(lián)邦助學(xué)貸款，而他們可能面臨更嚴重的金融挑戰(zhàn)。

因此，許多高校抨擊奧巴馬的倡議將問題過于簡單化，可能誤導(dǎo)公眾。“這里面有各種反映全國范圍內(nèi)傳統(tǒng)標準的信息，但不反映我們的現(xiàn)實。”華盛頓圣三一大學(xué)校長帕特·麥圭爾(Pat McGuire)告訴NPR。

在這所著名的女子大學(xué)里，95%的學(xué)生是黑人或拉美裔，大多數(shù)出身于低收入家庭。根據(jù)政府的記分卡，這所學(xué)校畢業(yè)率低于平均水平，而且學(xué)生很難償還其助學(xué)貸款債務(wù)。但麥圭爾認為，一所為弱勢學(xué)生服務(wù)的學(xué)校不能僅依靠這些指標來評判。華盛頓圣三一大學(xué)的學(xué)生通常需要8年，甚至10年畢業(yè)。他們可能中途輟學(xué)去工作，然后再返回學(xué)校讀書，但記分卡“無法捕捉這種程度的細微差別”。

“記分卡不考慮這些特殊原因，因此它既不公平，也不準確。”麥圭爾告訴NPR，“聯(lián)邦政府提供記分卡，就像是讓學(xué)生和家長比較蘋果和橘子哪個更好。”

用金錢衡量高等教育失之偏頗?

華盛頓智庫布魯金斯學(xué)會網(wǎng)站指出，高校記分卡的數(shù)據(jù)來源有一個很大的問題：它只衡量接受聯(lián)邦政府貸款或助學(xué)金的學(xué)生。這些學(xué)生與同齡人相比處于經(jīng)濟弱勢地位，由于家庭收入對學(xué)生畢業(yè)后收入有很大影響，這種數(shù)據(jù)也不可避免地存在偏見。

根據(jù)高校記分卡提供的數(shù)據(jù)，18~25歲間進入大學(xué)的年輕人，畢業(yè)10年的平均年收入為4.62萬美元(約合人民幣29.6萬元)。美國2013年人口普查的數(shù)據(jù)則顯示，上過大學(xué)的28歲至35歲的人群，平均年收入為4.95萬美元(約合人民幣31.7萬元)。兩個數(shù)字出現(xiàn)微妙差異的原因可能在于，接受聯(lián)邦經(jīng)濟援助的學(xué)生平均薪資低于未接受資助者。

此外，也有業(yè)內(nèi)人士認為，從經(jīng)濟角度去評價高等教育，似乎將教育行為淺薄化。

麻省理工學(xué)院和哈佛大學(xué)的畢業(yè)生年平均收入較高，分別為9.16萬美元(約合人民幣59萬元)和8.72萬美元(約合人民幣56萬元)。不過，這兩所大學(xué)招收的學(xué)生的入學(xué)考試和高中成績也最高，這反映了他們的高智商和強烈的職業(yè)道德。很多研究表明，這樣的學(xué)生只要上的是聲譽好的本科院校，不管哪所收入都會很高。

美國天主教大學(xué)歷史學(xué)教授杰里·穆勒(Jerry Muller)告訴《紐約時報》：“在麻省理工學(xué)院獲得工程學(xué)學(xué)位，比去奧伯林學(xué)院學(xué)音樂表演更能賺錢，這點大家原本就知道。”他認為，根據(jù)畢業(yè)生的最終收入評判大學(xué)的價值，會從根本上把大學(xué)的目標變得狹隘。

哥倫比亞大學(xué)教授安德魯·德爾班科(Andrew Delbanco)也表示認同：“從原則上講，認為大學(xué)有責任為學(xué)生畢業(yè)后的生活做好準備是件好事。但是，純粹從金錢角度衡量準備得是否夠好，會衍生出很多問題。”