芝加哥教師罷工是為了什么
來(lái)源:http://qnck.cyol.com/html/2012-09/26/nw.D110000qnck_20120926_1-17.htm作者:北美購(gòu)房網(wǎng)
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老師是學(xué)生們的良師益友,為了學(xué)生能夠更好的學(xué)到知識(shí)傾盡自己所以的能力也要將學(xué)生教好,但是孩子如果想學(xué)肯定能夠?qū)W得更好,但是總會(huì)有一些成績(jī)比較差的學(xué)生。學(xué)生不愿意學(xué)也不能怪老師,就在芝加哥出現(xiàn)了教師罷工的現(xiàn)象,是怎么回事呢?
對(duì)這場(chǎng)罷工,芝加哥市市長(zhǎng)拉姆·伊曼紐爾說(shuō),教師工會(huì)即使有不滿也不該影響孩子和家長(zhǎng),而是應(yīng)該“沖他來(lái)”。
身為民主黨人的拉姆·伊曼紐爾曾擔(dān)任奧巴馬總統(tǒng)的白宮辦公廳主任,2010年10月離任,次年當(dāng)選芝加哥市市長(zhǎng)。參選時(shí)他承諾,要在未來(lái)10年內(nèi)對(duì)芝加哥公立學(xué)校學(xué)區(qū)進(jìn)行“最全面的改革”。
據(jù)美國(guó)媒體報(bào)道,芝加哥經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),但公立教育水平與經(jīng)濟(jì)水平不相符,高中畢業(yè)率只有56%,公立學(xué)校的每日課時(shí)比美國(guó)平均值少了約1小時(shí)。但芝加哥的教師仍然可以拿到高薪酬——年均7.6萬(wàn)美元,高于美國(guó)其他地區(qū)的同行。
針對(duì)芝加哥公立教育的弊病,伊曼紐爾開(kāi)出的主要“藥方”是:延長(zhǎng)課時(shí),小學(xué)每天的課時(shí)從5小時(shí)45分延長(zhǎng)到7小時(shí),中學(xué)從7小時(shí)延長(zhǎng)到7.5小時(shí)。
此外,伊曼紐爾打算從今年秋天開(kāi)始,在芝加哥300多所公立學(xué)校啟用新的教師考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。今后兩年,學(xué)生考試成績(jī)?cè)诮處熆荚u(píng)中所占比重須達(dá)25%,從第三年開(kāi)始增至30%或以上,未來(lái)甚至可能達(dá)到40%;教師薪酬將與考評(píng)成績(jī)掛鉤,考評(píng)成績(jī)差的教師,收入將大幅縮水。
芝加哥教師工會(huì)對(duì)伊曼紐爾的教育改革方案頗為不滿,他們認(rèn)為,學(xué)生的成績(jī)受多重因素影響,并不能反映教師的水平;關(guān)閉一些公立學(xué)校將導(dǎo)致大批教師失業(yè);不應(yīng)該延長(zhǎng)課,因?yàn)榻處焸?ldquo;在家備課的時(shí)間也應(yīng)計(jì)入課時(shí)”。
如果學(xué)生不愿意學(xué)習(xí),老師再教也教不好。是芝加哥的市長(zhǎng)就根據(jù)芝加哥的教育水平進(jìn)行了一次改革,將課時(shí)延長(zhǎng),而且還想啟用新的對(duì)教師的一個(gè)考核標(biāo)準(zhǔn),如果關(guān)閉了一些公里學(xué)校還將導(dǎo)致很多老師會(huì)失業(yè),在這樣的情況之下老師們只能罷工,都想有一個(gè)好的解決辦法。
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標(biāo)簽:芝加哥教師罷工,課時(shí)延長(zhǎng)
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