為什么要去美國(guó)學(xué)東亞研究?
來(lái)源:http://learning.sohu.com/20151009/n422788591.shtml作者:北美購(gòu)房網(wǎng)
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近兩年,關(guān)注東亞研究這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生越來(lái)越多,通過(guò)豆瓣和在線提問(wèn)的人數(shù)也在逐漸增加,不過(guò)我發(fā)現(xiàn)大家還沒(méi)有搞清楚,東亞研究這個(gè)領(lǐng)域到底包含了哪些領(lǐng)域?
什么樣的人才適合申請(qǐng)這個(gè)專(zhuān)業(yè),或者說(shuō)學(xué)生具備了什么樣的背景,申請(qǐng)才有機(jī)會(huì)。利用業(yè)余時(shí)間,今天簡(jiǎn)單整理一下,希望對(duì)大家有所幫助。
一、東亞研究是怎么樣的一門(mén)學(xué)科?
東亞研究一般設(shè)置在 East Asia studies department,部分學(xué)校也稱(chēng)為Department of East Asian Languages and Civilizations或 Department of Asian Languages等,East Asia studies重點(diǎn)在東亞語(yǔ)言學(xué),文學(xué),文化等方面,多集中在中日韓幾個(gè)國(guó)家。在美國(guó)前100的大學(xué)僅有30所左右的學(xué)校開(kāi)設(shè)此項(xiàng)目。由于選擇范圍較小,所以,在選校的時(shí)候,我們往往也會(huì)考慮一些院校的歷史系和政治系等,因?yàn)檫@兩個(gè)系在研究領(lǐng)域有一些交集。
東亞研究專(zhuān)業(yè)主要從要求,態(tài)度,認(rèn)識(shí)及行動(dòng)等角度來(lái)研究東亞地區(qū)人與自然,民族,社會(huì)間的相互關(guān)系以及研究西方文化的價(jià)值觀念和思維模式對(duì)東亞地區(qū)的深遠(yuǎn)影響。從課程內(nèi)容上講,該專(zhuān)業(yè)主要致力于研究東亞與社會(huì)文化及社會(huì)問(wèn)題。大部分學(xué)校都是側(cè)重語(yǔ)言和文化這個(gè)領(lǐng)域,個(gè)別學(xué)生會(huì)涉及到政治和經(jīng)濟(jì),建議中國(guó)學(xué)生還是集中在中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)這個(gè)范疇,選擇范圍大一些。
基本課程包括:現(xiàn)代中國(guó)歷史,現(xiàn)代中國(guó)文學(xué)與文化介紹,現(xiàn)代日本歷史,日本佛教,東亞文化介紹,東亞考古學(xué),中國(guó)國(guó)畫(huà)與書(shū)法,中國(guó)電影與政治,中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué),20世紀(jì)亞洲戰(zhàn)爭(zhēng),史學(xué)、文學(xué)和考古學(xué),韓國(guó)語(yǔ)言介紹,韓國(guó)文學(xué)、政治與社會(huì),現(xiàn)代中國(guó)藝術(shù),佛教研究,中國(guó)文化,日本文學(xué)翻譯,中國(guó)古典文學(xué),中國(guó)政府與政治,韓國(guó)歷史,東亞女性,中國(guó)外交政策,日本戰(zhàn)爭(zhēng)與和平,日語(yǔ)語(yǔ)法,東亞研究方法,現(xiàn)代日本戲劇,日本電影,中國(guó)家庭與性別,東亞語(yǔ)言教學(xué),韓語(yǔ)讀與寫(xiě),日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展,中國(guó)經(jīng)濟(jì),現(xiàn)代中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)史,日本企業(yè)管理,日本藝術(shù)等等。
二、為什么要去美國(guó)學(xué)東亞研究?
中國(guó)有豐富的這方面的資源,圖書(shū)館的文獻(xiàn)也更加齊全,甚至美國(guó)高校的教授們也會(huì)飛到北京,與此領(lǐng)域的中國(guó)教授交流和學(xué)習(xí)。那么,中國(guó)學(xué)生有必要去美國(guó)學(xué)習(xí)東亞研究這個(gè)專(zhuān)業(yè)嗎?其實(shí)有一大部分學(xué)生在去美國(guó)之前,沒(méi)有搞明白。我曾經(jīng)跟多個(gè)申請(qǐng)東亞研究的學(xué)生交流,也曾經(jīng)一起跟美國(guó)的大學(xué)教授套磁,我認(rèn)為有3個(gè)理由,值得我們?nèi)ッ绹?guó)學(xué)習(xí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)。
1. 美國(guó)的學(xué)術(shù)氛圍好,夠嚴(yán)謹(jǐn)。這個(gè)系可以讓學(xué)生經(jīng)過(guò)大量的文章閱讀和寫(xiě)作的訓(xùn)練之后,迅速提升。
2. 美國(guó)大學(xué)有更客觀、更據(jù)創(chuàng)造性的研究角度,這對(duì)準(zhǔn)備把自己的未來(lái)交給學(xué)術(shù)研究的學(xué)生來(lái)講,是最大的吸引力。比如我曾經(jīng)有個(gè)北師大的漢語(yǔ)言文學(xué)系的學(xué)生,我們?cè)谔状诺倪^(guò)程中,聯(lián)系的一位教授就從西方敘事學(xué)的角度,來(lái)研究唐代傳奇,這在國(guó)內(nèi)是極為少見(jiàn)的。
3. 我感覺(jué)美國(guó)的院校能開(kāi)設(shè)東亞系這個(gè)專(zhuān)業(yè),有一些國(guó)家和社會(huì)層面的推動(dòng)。中國(guó)即是美國(guó)的合作伙伴,也是敵人。美國(guó)需要了解中國(guó),不僅僅要了解中國(guó)的政治和經(jīng)濟(jì),也需要從學(xué)術(shù)的角度來(lái)研究中國(guó)的文化。因此,如果在美學(xué)習(xí)東亞研究,出色的人才有機(jī)會(huì)進(jìn)入高校、國(guó)際組織或者智庫(kù)工作,這也是中國(guó)學(xué)生比較看重的因素。
三、什么樣的學(xué)生適合申請(qǐng)East AsiaStudies?
如果你想要想投身于中國(guó)、日本、南亞等國(guó)家進(jìn)行學(xué)術(shù)研究;或者在國(guó)家政府部門(mén)、非盈利機(jī)構(gòu)、新聞、軍事等從事相關(guān)職業(yè);或者在研究機(jī)構(gòu),大專(zhuān)院校從事相關(guān)領(lǐng)域的教學(xué)工作,都可以申請(qǐng)這個(gè)專(zhuān)業(yè)。
一直以來(lái),很多學(xué)習(xí)中文,漢語(yǔ)言文學(xué),日語(yǔ),英語(yǔ)等等專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,都申請(qǐng)過(guò)東亞研究這個(gè)專(zhuān)業(yè),有的成功了,有的失敗了,所以有很多學(xué)生就開(kāi)始懷疑,是不是東亞研究對(duì)于申請(qǐng)者的專(zhuān)業(yè)背景有所限制。其實(shí),基本上人文社科類(lèi)的所有專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都可以申請(qǐng),美國(guó)高校并沒(méi)有任限制。只要你有相關(guān)的學(xué)習(xí)和研究經(jīng)歷,適合學(xué)校的申請(qǐng)要求以及導(dǎo)師的興趣,基本OK。
同時(shí),我也奉勸大家,不要沒(méi)有任何經(jīng)歷和相關(guān)背景,僅憑個(gè)人的興趣來(lái)申請(qǐng),風(fēng)險(xiǎn)太大了。在美國(guó)開(kāi)設(shè)東亞研究與文學(xué)的學(xué)校有幾十所,幾乎所有的學(xué)校都喜歡具備以下這些背景的學(xué)生:
1.最好有明確的研究專(zhuān)業(yè)及方向(主要包括文學(xué),語(yǔ)言學(xué),政治學(xué)及經(jīng)濟(jì)學(xué)方向)。
2.若有與東亞系教授做研究的交流經(jīng)歷,將會(huì)對(duì)申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金有很大幫助。
3.所提供Writing Sample的主題選擇一定要切合院系教授的研究方向。
4.取得較高的GT成績(jī)對(duì)于申請(qǐng)和競(jìng)爭(zhēng)獎(jiǎng)學(xué)金有所幫助,如果能獲得TOEFL 110,GRE 330+的成績(jī),就更好了。
5.申請(qǐng)者若掌握多國(guó)東亞語(yǔ)言(如中文,日語(yǔ)及韓語(yǔ)等)將在申請(qǐng)中將占有優(yōu)勢(shì)且給予優(yōu)先考慮。
四、如何準(zhǔn)備申請(qǐng)才能增加申請(qǐng)成功的幾率?
如果要想提高錄取成功率,按照以上我提出來(lái)的幾點(diǎn)建議,請(qǐng)全面評(píng)估自己和準(zhǔn)備每一個(gè)部分,對(duì)申請(qǐng)會(huì)有較大幫助。如果更進(jìn)一步具體的說(shuō)明,以下幾個(gè)方面更加重要:
1.PS的準(zhǔn)備。如何結(jié)合自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),在PS里展現(xiàn)個(gè)人獨(dú)有的一面,在學(xué)習(xí)、寫(xiě)作、研究等方面能力或者潛力。對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng),PS顯得更加至關(guān)重要,那種從頭到尾按時(shí)間順序的敘述或者是對(duì)自己經(jīng)歷的羅列的PS,完全沒(méi)有價(jià)值。沒(méi)有一定的深度,沒(méi)有自己真實(shí)的體會(huì),沒(méi)有對(duì)未來(lái)明確的思路計(jì)劃,可以說(shuō)對(duì)申請(qǐng)是非常不利的。
2.Writing Sample的準(zhǔn)備。如果Writing Sample的內(nèi)容與相關(guān)導(dǎo)師的研究興趣和研究領(lǐng)域毫無(wú)匹配性,對(duì)申請(qǐng)會(huì)有影響。除此之外,考慮一下,研究的角度和研究的方式與相關(guān)導(dǎo)師是不是有相同的地方,如果不同,能不能對(duì)導(dǎo)師有一定的互補(bǔ)。
3.套磁的準(zhǔn)備。對(duì)于申請(qǐng)東亞研究這個(gè)專(zhuān)業(yè),套磁至關(guān)重要。那么如何做好套磁,可以說(shuō)關(guān)乎這個(gè)申請(qǐng)的成敗了。大家最需要注意的問(wèn)題就是,套磁之前你是否進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備?對(duì)相關(guān)導(dǎo)師最近的研究是否了解,最近的文章是否看過(guò)?看過(guò)之后又沒(méi)有一定的思路、提議或者問(wèn)題?是否能夠結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì),向教授展開(kāi)套磁?
4.教授依據(jù)申請(qǐng)者與其研究方向是否相一致及學(xué)術(shù)研究能力來(lái)評(píng)判錄取。因此,關(guān)鍵是你要確定自己有興趣,有相關(guān)的學(xué)術(shù)方面的積累。
學(xué)校對(duì)申請(qǐng)者在相關(guān)歷史學(xué)科領(lǐng)域的研究及寫(xiě)作分析能力上持有較高要求。若申請(qǐng)者在東亞歷史研究領(lǐng)域中持有自身明確研究方向,將在申請(qǐng)中具有較大競(jìng)爭(zhēng)力。
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標(biāo)簽:東亞研究