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申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金七大要點(diǎn)

根據(jù)身邊拿過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金的朋友和高校招生官的談話，總結(jié)了一些申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的注意事項(xiàng)，希望給有意向申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)一點(diǎn)意見(jiàn)。

第一：優(yōu)秀的英語(yǔ)語(yǔ)言成績(jī)。每個(gè)學(xué)校有總統(tǒng)獎(jiǎng)，校長(zhǎng)獎(jiǎng)，還有學(xué)院獎(jiǎng)，它有不同的等級(jí)，如果說(shuō)你想去爭(zhēng)取這些大數(shù)額的獎(jiǎng)學(xué)金，一般托福(微博)最好要在100分以上。為什么呢，優(yōu)秀的語(yǔ)言成績(jī)可能只是一個(gè)層面。但是美國(guó)很多學(xué)校發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金，他更多地看到了你入校后的可塑性。并不是說(shuō)你現(xiàn)在就有多優(yōu)秀，而是說(shuō)你的可塑性、你的英語(yǔ)成績(jī)好，你不僅僅可以快速融入這個(gè)學(xué)校，同時(shí)你能在之后有很充分的能力來(lái)講述你的故事。

舉個(gè)例子，前段時(shí)間我不是拿到優(yōu)秀亞洲研究生獎(jiǎng)學(xué)金嗎?前段時(shí)間獎(jiǎng)學(xué)金的總裁給我寫了一封郵件，但是我剛剛正好在國(guó)內(nèi)出差錯(cuò)過(guò)了。這個(gè)郵件的目的就是邀請(qǐng)我去參加一個(gè)座談會(huì)和酒宴，希望我能代表拿這個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生跟華盛頓區(qū)的總裁分享成功的案例。同時(shí)他們現(xiàn)在正在考慮要加大亞洲研究生獎(jiǎng)學(xué)金的預(yù)算，讓更多的人收益。最后我錯(cuò)過(guò)了，所以我給他們寫了一封信道歉。所以他們更多地是透過(guò)優(yōu)秀的語(yǔ)言成績(jī)看到背后你的語(yǔ)言能力。

第二：良好的GPA成績(jī)。GPA成績(jī)一般應(yīng)該在3.0以上。從GPA成績(jī)學(xué)校看到的不僅僅你是學(xué)霸或者學(xué)渣，不是，它看到的是自制能力，你有沒(méi)有對(duì)自己人生負(fù)責(zé)的態(tài)度。如果說(shuō)你知道很多獎(jiǎng)學(xué)金都必須要3.0以上，你到底達(dá)到這個(gè)沒(méi)有，它其實(shí)是一個(gè)對(duì)自己的責(zé)任感和規(guī)劃，以及自制力的體現(xiàn)，成績(jī)的背后往往是能力和素質(zhì)的體現(xiàn)。

第三：班級(jí)和學(xué)年的排名。為什么要看中這一點(diǎn)呢，因?yàn)楹芏鄬W(xué)校它的某個(gè)專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈的，也就是意味著它的申請(qǐng)人數(shù)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)他所錄取的人數(shù)。所以他希望能真的挑出好手中的好手，這樣的話也能把他的優(yōu)勢(shì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)和擴(kuò)大，所以這個(gè)班級(jí)和學(xué)年排名是給學(xué)校提供一個(gè)相對(duì)的直觀的印象。

第四：課外實(shí)踐活動(dòng)。我們都知道活動(dòng)對(duì)現(xiàn)在的獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)來(lái)說(shuō)是越來(lái)越重要了，為什么呢?因?yàn)樵诿绹?guó)教育的根本理念中，我自己總結(jié)的，它真的非常關(guān)注孩子們的公民意識(shí)。這個(gè)公民意識(shí)分幾點(diǎn)：第一個(gè)是服務(wù)的意識(shí)。第二個(gè)責(zé)任感，領(lǐng)導(dǎo)力。第三，自身不斷要求的一個(gè)過(guò)程。我覺(jué)得就是這樣的公民意識(shí)，讓美國(guó)學(xué)校對(duì)美國(guó)學(xué)生的考核，更多的偏于課外實(shí)踐。

第五：工作經(jīng)驗(yàn)，尤其是很多申請(qǐng)商科的，或者法學(xué)專業(yè)的同學(xué)們，他們對(duì)于工作經(jīng)驗(yàn)這塊還是比較在意。因?yàn)橹挥心阌辛斯ぷ鹘?jīng)驗(yàn)?zāi)阍倩厝プx書，你才會(huì)對(duì)你自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃有一個(gè)更大的決心。學(xué)校也相信這樣的學(xué)生能更快地融入這個(gè)職業(yè)，也能更積極地為學(xué)弟每妹們提供一個(gè)機(jī)會(huì)，它就愿意為像這樣的一部分人提供一定的獎(jiǎng)學(xué)金資助。

第六：優(yōu)秀的美國(guó)高考(微博)成績(jī)ACT(針對(duì)本科生)。ACT其實(shí)是考核語(yǔ)言的成績(jī)，它可能和托福有一些類似，但是ACT是美國(guó)高中生考大學(xué)必須要考的成績(jī)。所以說(shuō)如果你有優(yōu)秀的高考成績(jī)其實(shí)你就是和美國(guó)高中生在同一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)水平上。這樣更好地給學(xué)校的招生官和獎(jiǎng)學(xué)金授予委員會(huì)一個(gè)參考來(lái)說(shuō)明你到底有多優(yōu)秀。

第七：我非�？粗械膫�(gè)人陳述和其它文字申請(qǐng)材料。為什么呢?因?yàn)槲矣X(jué)得個(gè)人陳述往往是美國(guó)錄取官通過(guò)文字了解申請(qǐng)人的最直接的渠道，也是唯一一個(gè)申請(qǐng)人可以通過(guò)文字向招生官介紹自己的機(jī)會(huì)。個(gè)人陳述的情真意切以及體現(xiàn)出來(lái)的個(gè)性特征也能夠?yàn)殇浫�決定和獎(jiǎng)學(xué)金的決定提供極大的參考素材。申請(qǐng)人應(yīng)該十分慎重準(zhǔn)備這份資料，更重要的是通過(guò)這份資料的準(zhǔn)備，申請(qǐng)人真正的了解自己、發(fā)現(xiàn)自己，從而認(rèn)清自己要走的道路。美國(guó)大學(xué)很看中學(xué)生的可塑性，這個(gè)文字申請(qǐng)材料能充分體現(xiàn)你的可塑性，往往它可能會(huì)比你現(xiàn)有的學(xué)習(xí)成績(jī)、班級(jí)排名、工作經(jīng)驗(yàn)會(huì)更重要。

以上七點(diǎn)，優(yōu)秀的語(yǔ)言成績(jī)、良好的GPA成績(jī)、班級(jí)和學(xué)年排名、課外實(shí)踐活動(dòng)、工作經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀的美國(guó)高考成績(jī)、個(gè)人陳述等其它文字申請(qǐng)材料。這七點(diǎn)我不想說(shuō)哪個(gè)比哪個(gè)更重要，但是總而言之申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)(微博)和拿獎(jiǎng)學(xué)金它其實(shí)都是對(duì)咱們綜合素質(zhì)的一次考驗(yàn)和認(rèn)可，如果說(shuō)你通過(guò)這個(gè)考驗(yàn)和認(rèn)可靠自己的實(shí)力來(lái)做到申請(qǐng)來(lái)拿到獎(jiǎng)學(xué)金，其實(shí)對(duì)我們自己自信心也是一個(gè)提高。所以我希望這七條是一個(gè)引導(dǎo)，引導(dǎo)我們真正的從高中階段，從本科生階段，嚴(yán)格要求自己讓自己全面的發(fā)展。而且一定不要以一個(gè)功利的心態(tài)做事，而要把他當(dāng)成一個(gè)目標(biāo)，在達(dá)到目標(biāo)的過(guò)程中我自己得到完善，通過(guò)這個(gè)過(guò)程，最后拿到錄取學(xué)校的通知，以及獎(jiǎng)學(xué)金我覺(jué)得是水到渠成的過(guò)程。

Q&A環(huán)節(jié)

Q：學(xué)校和專業(yè)的申請(qǐng)，與獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)時(shí)分開(kāi)進(jìn)行的嗎?

A：這個(gè)是要分情況，有的學(xué)校和專業(yè)的申請(qǐng)與獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)是同時(shí)的，也就是說(shuō)你不需要提交額外獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)材料，你在申請(qǐng)專業(yè)和學(xué)校的過(guò)程中，學(xué)校就會(huì)自行在做錄取決定的時(shí)候作出獎(jiǎng)學(xué)金的決定，這是第一種情況。第二種情況，學(xué)生專業(yè)的申請(qǐng)與獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)是分開(kāi)的。也就是說(shuō)你是先拿到錄取通知書，之后你再繼續(xù)申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，或者說(shuō)你同時(shí)提交兩份獎(jiǎng)學(xué)金，結(jié)果是分開(kāi)出來(lái)。這個(gè)一定要根據(jù)你申請(qǐng)的學(xué)校來(lái)辨別，一定要把這個(gè)信息找準(zhǔn)，以免錯(cuò)過(guò)申請(qǐng)的日期。

Q：如果大學(xué)GPA不是很高，但是工作經(jīng)驗(yàn)很豐富，拿到獎(jiǎng)學(xué)金的幾率高嗎?

A： 這個(gè)我通過(guò)親身經(jīng)歷可以回答你拿到獎(jiǎng)學(xué)金的幾率還是可以的。原因有兩個(gè)方面：第一是我自己的親身體驗(yàn)，當(dāng)時(shí)我是在西南財(cái)經(jīng)大學(xué)就讀，我上學(xué)期間做了很多的社會(huì)實(shí)踐，GPA并不是特別高，大概13.41，然后我交換一年學(xué)得挺認(rèn)真，GPA是3.66。申請(qǐng)CMU很多人的GPA都是3.8、4.9，甚至4.0的，我最后還是拿到獎(jiǎng)學(xué)金。所以美國(guó)獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放它一定是看你的綜合素質(zhì)，就是我們之前提到的七點(diǎn)，它不是哪一點(diǎn)比哪一點(diǎn)重要，而是通過(guò)這七點(diǎn)能看到你的綜合素質(zhì)。

第二個(gè)方面，就是說(shuō)這也要因?qū)W校而異。像有的學(xué)校， CMU的本科生錄取的平均GPA是4.0，競(jìng)爭(zhēng)非常的激烈。如果說(shuō)你GPA不是很高，競(jìng)選的每一個(gè)人都非常優(yōu)秀，可能拿到獎(jiǎng)學(xué)金的幾率就不是特別高。但如果你去一個(gè)小而精的學(xué)校，國(guó)際學(xué)生很少，你的GPA雖然不高，但是你有工作經(jīng)驗(yàn)，有很多社會(huì)實(shí)踐，又是為數(shù)不多的中國(guó)學(xué)生，可能你拿這個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金的幾率就非常的高。因?yàn)楝F(xiàn)在美國(guó)很多小而精的本科學(xué)校是非常愿意吸引留學(xué)生的，因?yàn)樗�要增加校園的多樣性、國(guó)際化進(jìn)程。

Q：玲玲老師，美國(guó)大學(xué)教授是可以影響?yīng)剬W(xué)金的發(fā)放嗎?前期能多跟教授溝通加深印象嗎?

A：這個(gè)答案是yes和no，你在入校之前和老師溝通一般影響老師發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金的幾率是比較小的，因?yàn)槟阍谌胄Ｇ案�老師�?lián)系，老師對(duì)你并不是很了解，除非你要讀他的博士，因?yàn)橐坏┳x博士的話專業(yè)契合度就非常強(qiáng)。你就必須要展示充分的文章發(fā)表、科研的一些案例。我知道一個(gè)例子就是以前我們財(cái)大的學(xué)生，他上本科期間就發(fā)表了很多文章，最后他就直接和普林斯頓的老師聯(lián)系去讀他的博士生，他就有這個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金。是因?yàn)樗�用事�?shí)說(shuō)話，而不是單純的去聯(lián)系加深印象，所以這是第一點(diǎn)yes。

第二點(diǎn)你如果是讀碩士或者本科的話前期和教授聯(lián)系一般對(duì)獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放的影響不大。因?yàn)榻淌诓粫?huì)說(shuō)給一個(gè)他自己不認(rèn)識(shí)而且也沒(méi)有辦法提供實(shí)際證明的一個(gè)學(xué)生，來(lái)苦口婆心的說(shuō)好話發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金，因?yàn)槊绹?guó)的獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放還是非常規(guī)范的。第二個(gè)入學(xué)之后和老師頻繁深度的溝通對(duì)你獲得很多機(jī)會(huì)是有幫助的，像我之前說(shuō)過(guò)的我和這個(gè)老師溝通很多，他最后就推薦我去做了一個(gè)助教的工作、辦公室秘書的工作，我就有機(jī)會(huì)可以掙取多余的生活費(fèi)，這就是助學(xué)金的機(jī)會(huì)。所以這個(gè)是要分兩個(gè)，入學(xué)前和入學(xué)后。

Q：老師，GPA3.5，跟著老師做過(guò)科研，但是沒(méi)有實(shí)習(xí)經(jīng)歷，這樣可以申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金嗎?

A：同學(xué)你好，我還是希望你回到之前我提到過(guò)的七點(diǎn)。我看你簡(jiǎn)短的描述你的GPA成績(jī)，你跟老師做科研的經(jīng)歷可以相當(dāng)于工作經(jīng)驗(yàn)。有的時(shí)候你只要占幾條其實(shí)都沒(méi)問(wèn)題。我想強(qiáng)調(diào)的申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金最重要的一點(diǎn)，它一定是綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，你的科研能力、語(yǔ)言能力、自我表達(dá)推薦能力、展示出來(lái)的潛力。所以有的時(shí)候獎(jiǎng)學(xué)金，不是說(shuō)我為了拿獎(jiǎng)學(xué)金而去申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，而是說(shuō)他有這個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金，我覺(jué)得對(duì)我自己綜合素質(zhì)我有考驗(yàn)我去試一試。一定不要被那些未知的結(jié)果所畏懼，一定敢想敢干。如果說(shuō)你覺(jué)得我愿意我想去爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金，沒(méi)有理由你不去做這個(gè)事。因?yàn)榇蟛涣四隳貌坏經(jīng)]有任何損失。所以我建議并且鼓勵(lì)你去申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，只要有的你都去申請(qǐng)。在申請(qǐng)的過(guò)程對(duì)自己的反思都是一個(gè)考驗(yàn)和評(píng)估。如果拿到獎(jiǎng)學(xué)金固然好，即使拿不到也不要泄氣，畢竟還有很多方面都可以解決資金的壓力。