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2016年美國高校申請已經(jīng)進入到關(guān)鍵時期，很多同學正在準備和遞送申請資料。那么，如何準備和填寫申請材料才能增加被錄取的幾率呢?

所謂知己知彼百戰(zhàn)不殆，這就需要我們充分了解美國高校的招生官是按照什么樣的標準來給學生的申請材料進行評分的。

美國高校招生審理流程

第一步：粗略篩選淘汰

很多學校錄取的第一步是一個很粗略的篩選淘汰過程，一般是由秘書或者直接用計算機軟件系統(tǒng)來淘汰掉掉一部分不滿足最低錄取條件的申請者。這一步是很粗略的，其目的是淘汰掉背景過差的申請者，過了這一步的申請者數(shù)仍然遠多于最后能被錄取的人數(shù)。這一輪的淘汰標準基本是就是看你學生的硬件，如GPA、TOEFL或IELTS、SAT等成績。

第二步：分配閱讀材料

申請截止日期之后的一兩個星期或者兩個月這段時間內(nèi)，招生委員會就要正式開始處理申請，分配招生老師來閱讀申請材料，進行第二步篩選。

審核過程有的是單票否定制，比如5個老師每人分配1/5的申請，然后迅速看看，如果一個老師決定某人的申請給rejection，那就這樣處理;有的學校是多票否定，你的申請會被多個老師審理，只有多數(shù)老師認為你應(yīng)該被拒絕你才會最終被據(jù);也有的學校是默劇類型，除非系里某個老師提名要求給你錄取而且錄取委員會也同意，否則無論你什么背景，最后都是拒信打發(fā)掉。當然，也有更復雜的審理過程，比如文件分三堆：肯定要被錄取的，肯定要被據(jù)的，和“maybe”即也許可以錄取的或者可以理解為waiting list。

第三步：錄取決定

大部分高校在這一輪是投票制，只有多個老師都認為該生應(yīng)該被錄取，才算過關(guān);而有些院校，只要有一個錄取委員會的老師贊成，就可以了，這樣也可以節(jié)省其他人的時間。如果涉及到獎學金分配，你最后拿到的offer或者ad，一般是被錄取委員會所有成員看過并且都同意才能被錄取的，有時候甚至是經(jīng)過反復討論之后，才把獎學金給學生的。有些老師權(quán)利是很大、地位是很高，但是走錄取委員會的過場還是不可缺少的。

評審標準

首先是GPA和標準化考試分數(shù)，要滿足和學校水準相應(yīng)的基本要求便可被入圍考慮。當然，再高的GPA和標準化分數(shù)也只是，第一道門檻，而進一步考慮是否錄取的主要因素則取決于該生的學術(shù)能力，這些需要詳細分析申請人高中的GPA、成績排名、課程種類、課程難度及深度、授課老師的推薦信等。之后招生官還會深入考慮申請人的課外活動經(jīng)歷、文書表現(xiàn)出的價值觀念等。

但美國高校招生官認為，雖然很高的標準化成績和漂亮的GPA的確意味著你在高中很成功，但并不意味著你能在大學里取得同樣的成功。因為美國大學對于學生的評測體系，更多的是基于預(yù)判和匹配，更看重的是學生是否有能力和素質(zhì)能夠貢獻到大學校園里。

同時，美國高校招生官非常關(guān)注學生選修課程的難度，全科課程的平衡，家庭背景及生活環(huán)境對學生的影響，以及學生思考力等。招生官們會透過申請材料的背后故事去解讀一個學生的真實表現(xiàn)，因此，所有提交的材料之間是需要相輔相成、互相證明及相互補充的關(guān)系。

關(guān)于背景活動

曾經(jīng)有一位招生官說過：我們每天閱人無數(shù)，不是傻子，這個學生的背景是真是假我們心里有數(shù)，心情特別好的時候可能會睜一只眼閉一只眼，心情不好的時候果斷pass。

美國高校招生官在評估學生的活動背景時，主要尋找學生的三種特質(zhì)：奉獻、熱情和參與度。關(guān)鍵就在于學生是否用了自己大力投入的特長來深度參與到一個隊社會有奉獻價值的事情中去。所以說，在準備實踐活動的之前，需要學生尋找到適合自己的實踐活動，這就要求學生在參加實踐之前明確目的：要解決什么樣的問題，能做什么，要做到什么樣的程度。

可能會有學生、甚至一些留學中介會說，這么簡單，半小時就可以編一個了呀!

呃……能不能不要當我們美國高校的招生官是個傻子?!實踐活動到底是不是真的，文書的字里行間是能看出來的，別�；ㄕ�，沒用的!文書服務(wù)只能是在原有事實的基礎(chǔ)上給你錦上添花，最大程度地體現(xiàn)你在這個活動中表現(xiàn)出來的各種軟實力，這樣才是值得給一萬個贊的文書。

所以說，設(shè)計背景活動，一定要記住一個真理：真正愿意做的，才是你絕對做得好而且會打動別人的。根據(jù)自己的特點和背景來挑選活動，提升活動影響力，在申請中體現(xiàn)活動特色和自己的軟實力，才是我們最需要做的。