芝加哥大學校訓的意義
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芝加哥大學是一個歷史悠久的百年名校,它于1891年成立,是一所綜合性很強的高等院校。在美國,芝加哥大學的學術聲譽排名第4,2015-2016年度全球大學排名中,芝加哥大學位居第10名。所以芝加哥大學不僅是一所百年名校,而且還是世界聞名的大學。芝加哥大學是諾貝爾獎獲得者的培育基地,至今已經(jīng)有81為芝加哥校友獲得諾貝爾獎,其中包括李政道、楊振寧和崔琦等物理學家。
芝加哥大學的校訓出自拉丁文“Crescat scientia,vita excolatur”,即“益智厚生”,英譯過來就是“Let knowledge grow from more to more; and so be human life enriched”代表提升知識,充實人生的意思。
芝加哥校訓,是在1911年的時候,芝加哥大學一位教希臘語的教授鮑爾.肖離結合古人詩句創(chuàng)造出來的。校訓的前一句來英國詩人丁尼生的《悼念》體現(xiàn)了大學的意義,后面一句出自一位羅馬詩人維吉爾的敘事詩中,詩名《埃涅伊德》表達了知識的本意。校訓反映了芝加哥大學追求知識同時又注重學有所用的育人理念,校訓歷經(jīng)百年,記錄了芝加哥大學的辦學歷程和輝煌的成就。
芝加哥大學,以開拓進取的開放精神,融合了德國與英國大學的兩種辦學理念,建筑了自己獨特的教學風格和育人特點。在校訓的指導之下,芝加哥大學秉承著“宏觀與實驗”的教育觀念,在美國教育史上占據(jù)了重要的地位。在美國,由于辦學傳統(tǒng)和教學理念的不同,每所大學都有獨特的校訓,芝加哥大學的校訓不僅獨特,而且形式自由,拉丁文的表面與內(nèi)涵都是能夠歷久彌新值得傳承的。
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