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眾所周知，美國的醫(yī)療系統(tǒng)十分之發(fā)達(dá)，其醫(yī)生的質(zhì)量也是為世界上的頂級水平，令眾多國家和地區(qū)羨慕和借鑒。那么，美國社會(huì)對于醫(yī)師的培養(yǎng)過程到底是怎樣的，才能夠營造出頂級的醫(yī)療診斷水平呢？

一般而言，在美國，一個(gè)外科醫(yī)師必須接受長達(dá)5年的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)；另外，他們還需要在外科診療方面掌握廣泛的知識(shí)，參加一些研究項(xiàng)目，才能夠獲得一定程度的就業(yè)評價(jià)。在美歐等發(fā)達(dá)地區(qū)，這樣的住院醫(yī)師培訓(xùn)又稱“畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育”，是醫(yī)學(xué)教育中的重要一環(huán)。

如今，美國的住院醫(yī)師培訓(xùn)已形成明確的體系，對培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)考核都有具體要求。而中國的醫(yī)學(xué)界也正在逐漸借鑒和模仿美國模式，使得自己國家的醫(yī)療水平和質(zhì)量產(chǎn)生大幅度的躍升。

綜上所述，美國的醫(yī)生之所以如此兢兢業(yè)業(yè)，是因?yàn)樗麄儾粌H僅是通過長達(dá)多年的學(xué)習(xí)和選拔從而脫穎而出的精英，而且社會(huì)給予他們相對應(yīng)的地位和尊重，從而使得美國的醫(yī)生對自己的未來充滿了信心。