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LZ是美國(guó)東岸某私立男校就讀生，2010fall，本人已經(jīng)關(guān)注貼吧4年了，可謂是見證了一代代高申人的成長(zhǎng)�，F(xiàn)在美國(guó)高中的申請(qǐng)形勢(shì)已經(jīng)跟五年前我開始的時(shí)候有著天壤之別，越來(lái)越多的小留學(xué)生加入出國(guó)申請(qǐng)的大軍,競(jìng)爭(zhēng)一年比一年更加激烈。

當(dāng)年出國(guó)的時(shí)候大概只有區(qū)區(qū)幾百中國(guó)人在美國(guó)讀高中，然后等我sophomore year結(jié)束的時(shí)候已經(jīng)上千, 去年美國(guó)國(guó)土安全部數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)有將近兩萬(wàn)名學(xué)生在美國(guó)讀高中。讓我也感到欣慰的是，許多小留學(xué)生不僅取得了優(yōu)異成績(jī)，也在海外讓中國(guó)的文化和影響力發(fā)揚(yáng)光大，讓許多美國(guó)人改變對(duì)中國(guó)的刻板看法。許多10fall的人都通過(guò)不懈努力實(shí)現(xiàn)了就讀優(yōu)秀大學(xué)，甚至常春藤, MIT, 斯坦福等等的夢(mèng)想，所以在此我希望, 不管你是即將要來(lái)美國(guó), 或者馬上升入12年級(jí), 11, 甚至10年級(jí)的學(xué)生們, 在接下來(lái)的一年里面, 刻苦的學(xué)習(xí), 在保留中國(guó)傳統(tǒng)的時(shí)候盡可能的融入美國(guó)的文化, 積極熱情地去廣交來(lái)自世界各地的朋友, 融入美國(guó)人的交友圈, 多參加課外活動(dòng), 并且, 暑假一定別忘了體檢, 補(bǔ)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)化考試, 多做社會(huì)義工活動(dòng), 甚至去其他國(guó)家參加游學(xué), 積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。相信我, 這些建議雖然老套, 但是都很管用。
說(shuō)了那么多，開始步入正題。一年前的時(shí)候我在貼吧里發(fā)了從PrepReview上面下載的兩個(gè)關(guān)于美國(guó)私立和寄宿高中的排名，也受到了不少關(guān)注。Prepreview的數(shù)據(jù)是一這個(gè)機(jī)構(gòu)根據(jù)學(xué)校招生辦提供的大學(xué)升學(xué)數(shù)據(jù)創(chuàng)作的, 所以這個(gè)的排名和傳統(tǒng)排名的不一樣就是在于它看的不是SAT平均分, 而是就讀常春藤盟校的人數(shù)比例。這并不是唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn), 但我覺得常春藤升學(xué)率對(duì)于很多望子成龍的家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō), 仍然是一個(gè)重要的指標(biāo)，因?yàn)檫@可以（從一方面）反映學(xué)生的總體水平。最優(yōu)秀，競(jìng)爭(zhēng)力最激烈的學(xué)校的爬藤率一般都比較高�？傮w看來(lái), prepreview的排名還是相對(duì)比較權(quán)威的。
Prepreview的排名原本是收費(fèi)的。但是我堅(jiān)持知識(shí)就應(yīng)該是免費(fèi)的供大家分享這個(gè)原則，所以我花錢下載這個(gè)排名然后免費(fèi)提供給大家參考, 希望大家對(duì)美國(guó)高中有一個(gè)更全面的了解。這個(gè)排名是結(jié)合了走讀和寄宿學(xué)校。我還有分開的走讀學(xué)校排名和寄宿學(xué)校排名, 如有需要的可以PM我。
今年的排名跟去年變動(dòng)很大, 但總體有數(shù)個(gè)趨勢(shì): 就是寄宿高中的持續(xù)衰落和走讀學(xué)校的強(qiáng)勢(shì)，尤其是以紐約為首的大城市。今年前十名除了Phillips Academy之外全都是紐約的私立學(xué)校。個(gè)人認(rèn)為主要原因就是走讀學(xué)校擁有更優(yōu)越的地理?xiàng)l件和寄宿學(xué)生享受不到的由地理?xiàng)l件帶來(lái)的優(yōu)秀資源。寄宿學(xué)校雖然錢多, 但都很偏僻，再加上高昂的費(fèi)用，自然就排除了很多人。走讀學(xué)校都位于大城市, 不僅生源豐富, 競(jìng)爭(zhēng)也十分激烈。很多這些走讀學(xué)校從小學(xué), 幼兒學(xué)就開始要排隊(duì)才能上。有的學(xué)校面試小孩還得面試家長(zhǎng)看家長(zhǎng)的資質(zhì)條件是否合格。當(dāng)走讀寄宿學(xué)校的老師資質(zhì)都一樣，課程都同樣有挑戰(zhàn)性的時(shí)候, 走讀學(xué)校里面的孩子擁有更多的去外面實(shí)習(xí), 接觸社會(huì)的經(jīng)歷，這一點(diǎn)我是親身有體會(huì)，因?yàn)槲以��?jīng)從一所偏僻的寄宿學(xué)校轉(zhuǎn)到了一所優(yōu)質(zhì)，但是在國(guó)內(nèi)十分冷門，位于大都市里的走讀學(xué)校(只有10%寄宿)。寄宿學(xué)校富得流油, 擁有數(shù)億美元的endowment, 但是離最近的城市開車都要15分鐘, 每十個(gè)周末只能出去三次, 周末幾乎就浪費(fèi)在了學(xué)校，每個(gè)月才能去超市一兩次買東西，感覺失去了很多自由，同時(shí)失去的還有我的responsibility，因?yàn)閷W(xué)校幾乎一切事情都負(fù)責(zé)了，基本上生活不用操心。同時(shí)我在這座大城市里面上學(xué)之后, 參加了很多的社會(huì)服務(wù), 各種NGO機(jī)構(gòu)的volunteer opportunities, 每周末都可以隨意去博物館, 或者參加各種文化活動(dòng), 聽聽著名學(xué)者或者政治評(píng)論家的講座, 還試圖的報(bào)了幾次internship。就在一年之內(nèi), 我不僅跟學(xué)校去了法國(guó)交換, 還一個(gè)人去了英國(guó), 加拿大，并且利用每個(gè)周末的時(shí)間去周游美國(guó)東岸的大城市，就跟大學(xué)生一樣自由。學(xué)校就在地鐵，公交車站，和市中心聯(lián)通的，去機(jī)場(chǎng)二十分鐘，十分便捷，想當(dāng)初來(lái)美國(guó)時(shí)開車從機(jī)場(chǎng)去我的寄宿學(xué)校就浪費(fèi)了兩個(gè)半小時(shí)啊。
但是，走讀學(xué)校也并非完全好。很多的這種精英走讀學(xué)校都很Exclusive, 每一個(gè)class都很小, 所以很不容易被錄取。許多學(xué)生從小學(xué)或者初中就在一起上學(xué), 或者爸爸媽媽都是一起工作的同事, 甚至是鄰居(如果紐約的話就是同一棟公寓, lol), 早早的就組成了形形色色的cliques, 融入這種走讀學(xué)校文化也十分難，不像是寄宿學(xué)校，所有人都從0開始。有的走讀學(xué)校的課程甚至是相連接的。如果錯(cuò)過(guò)初中的基礎(chǔ)課高中跟上都很難。老師也不住校, 有的老師會(huì)以下班晚堵車回不了家看孩子為由上完課就夾包走人, 根本沒時(shí)間和你一對(duì)一坐下來(lái)輔導(dǎo)你的課程。
我接觸過(guò)的走讀學(xué)校的學(xué)生我覺得比寄宿學(xué)校更加的早熟, 更腹黑一點(diǎn)吧。我在這學(xué)校的第一年才認(rèn)識(shí)了我年級(jí)78個(gè)人里面的一半, 有1/4的人我從來(lái)都沒見過(guò)，一年只有三四次的時(shí)間整個(gè)年級(jí)能在一起會(huì)面。有的人見面從來(lái)不打招呼，吃飯坐一起也不會(huì)說(shuō)話的樣子，而且跟你說(shuō)話充滿傲氣與不懈，把你當(dāng)成明顯的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手而不是朋友。跟寄宿學(xué)校相比我覺得卻少了很多community的氛圍。還有，許多走讀學(xué)校嚴(yán)重缺少diversity，不僅是種族上的，還有socioeconomic background。
究竟是選走讀, 還是寄宿, 我覺得還是得看個(gè)人偏好, 所以我覺得有條件最好提前來(lái)學(xué)校參觀, 看看能否在這里適應(yīng)接下來(lái)四年的生活吧。
以下是排名, 選擇學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)還是沒變:(1)必須錄取12年級(jí)/PG生(2) 每屆至少40人 所以有的很小的學(xué)校就被排除了。第一個(gè)百分比是IVY+MIT+斯坦福的最終就讀比例，綜合了一至五年的數(shù)據(jù)。第二個(gè)百分比只是哈，耶，普，斯坦福，MIT的placement比例。