中國(guó)家長(zhǎng)必看美國(guó)父母如何有效的與孩子交流
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對(duì)于很多中國(guó)的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),將自己的孩子送往國(guó)外留學(xué),是為了孩子更好的未來(lái),但是,在一些交流的問(wèn)題上,中國(guó)的家長(zhǎng)或許存在著很多欠缺的地方,有必要向美國(guó)的父母學(xué)習(xí)一下,如何有效地與孩子進(jìn)行交流和溝通?
一:培養(yǎng)孩子的思維能力:美國(guó)的家長(zhǎng)注重學(xué)生的批判性思維以及獨(dú)立思考的能力,這也是美國(guó)教育的強(qiáng)項(xiàng),因此,美國(guó)的父母與孩子交流的時(shí)候,一般會(huì)向著這個(gè)方面努力,而這對(duì)于中國(guó)的很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),他們只是希望自己的孩子能夠全面發(fā)展,在培養(yǎng)創(chuàng)新性思維方面,有很多的不妥之處。
二:建立起孩子的規(guī)范:美國(guó)是一個(gè)思想自由的地方,但是這里的行為規(guī)范卻非常的手機(jī)學(xué),在中國(guó)的很多學(xué)校里,大多都是老師說(shuō)了算,即使是犯了規(guī),結(jié)果也沒(méi)有什么大不了,但是在美國(guó)的大部分學(xué)校規(guī)矩是很?chē)?yán)格的,如果是觸犯了校規(guī)的話,可能會(huì)導(dǎo)致很?chē)?yán)重的后果,因此對(duì)于在美國(guó)上學(xué)的移民的孩子來(lái)說(shuō),首先要了解一下美國(guó)的規(guī)矩和標(biāo)準(zhǔn)。
三:培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性:我美國(guó)的孩子相比中國(guó)的孩子來(lái)說(shuō)要獨(dú)立很多,這或許與他們的教育方式有關(guān)。到了美國(guó),如果過(guò)分依賴(lài)的話,在學(xué)習(xí)上會(huì)十分辛苦,因此,父母必須學(xué)會(huì)有效地與孩子進(jìn)行交流溝通,讓他們學(xué)習(xí)慢慢放手,學(xué)會(huì)自己摸索,培養(yǎng)他們的獨(dú)立性。
四:建立起孩子的公民意識(shí):公民教育是美國(guó)小學(xué)就開(kāi)始的一門(mén)重要的課程,在這個(gè)課程當(dāng)中,學(xué)校會(huì)帶學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的環(huán)境,并且了解自己的行為對(duì)環(huán)境的影響,以及建立起回饋社區(qū)的意思,因此很多美國(guó)的孩子從小就對(duì)于環(huán)境保護(hù)的意識(shí)特別強(qiáng)烈,而且有比較深的回饋社會(huì)意識(shí),在這個(gè)方面,中國(guó)家長(zhǎng)必須與孩子多多交流一些關(guān)于環(huán)境保護(hù)的問(wèn)題,培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。
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