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面臨當前美國的教育又是而言，目前則是具備著較多的學生人數(shù)，進入到美國之中進行學習。而由此更加可以看到的是，對于當前進入到美國之中進行學習的學生而言，其年齡跨越度則是相對較大的，從小學到大學，普遍的都是具備較多的學生人群，在美國之中進行一定的學習。而對于不同年齡階段的居民進入到美國之中進行學習，所具備的優(yōu)勢以及劣勢則是相對的較為不一樣的。

最明顯的這是從小學幾中學年代，進入到美國之中進行一定的學習。在這兩個時期之中進入到美國之中進行學習，這是普遍的能夠享受到其美國境內優(yōu)質的教育體制。更多的是能夠在上升到大學層次層次進行學習的時候，能夠與一個相對較為簡單的方式，考核進入到美國的名牌大學之中進行學習。而對于這樣的一個年齡進入到美國的劣勢而言，則是需要家人陪同進行照顧。

但是，針對于在大學的時候，進入到美國之中進行留學的學生而言，則自己具備一定的自理能力，能夠獨自的前往到美國之中進行一定學習以及生活。但是，針對于選擇在大學的城市之中進入到美國之中進行學習，所面臨的考核者相應的較為困難。無論是針對于其語言的掌控性還是針對于雅思的一個考試而言，相應的都是較為困難的。因此針對于這樣的一種性質而言，其居民就相應的需要根據(jù)自己的情況選擇年齡進入到美國之中進行學習。