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多一個(gè)機(jī)會(huì)，多一份希望。華盛頓國(guó)際預(yù)科學(xué)院能夠?yàn)槟闾峁┻@樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓你去繪畫(huà)屬于自己的藍(lán)圖。

華盛頓國(guó)際預(yù)科學(xué)院是由美國(guó)麥道爾大學(xué)授權(quán)獨(dú)家合作的大學(xué)預(yù)科學(xué)院。

學(xué)院為中國(guó)國(guó)內(nèi)高中學(xué)生提供雙錄取、有條件錄取等方式進(jìn)入美國(guó)學(xué)習(xí)的綠色通道，是美國(guó)麥道爾大學(xué)指定的大學(xué)預(yù)科錄取和預(yù)科教學(xué)實(shí)施的國(guó)際學(xué)院。

學(xué)院旨在整合中國(guó)、美國(guó)預(yù)科、師資、大學(xué)一整套優(yōu)質(zhì)教育資源，通過(guò)在美國(guó)大學(xué)校園提供全英文學(xué)習(xí)、生活的教育環(huán)境，在希望成功留學(xué)的學(xué)生和美國(guó)大學(xué)之間架起文化交流的橋梁，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)成功留學(xué)美國(guó)的夢(mèng)想，為學(xué)生提供教育服務(wù)價(jià)值。

在這里，你講能夠全面提升留學(xué)成功的能力。

能力一:語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力

本預(yù)科項(xiàng)目通過(guò)提供學(xué)術(shù)英語(yǔ)課程、語(yǔ)言教學(xué)氛圍與英語(yǔ)生活環(huán)境，專注提高學(xué)生用英語(yǔ)交流、學(xué)習(xí)和生活的能力。

能力二:自我管理的生活能力

學(xué)生要出國(guó)留學(xué)，獨(dú)立面對(duì)海外生活，自我管理能力是不可缺少的。中國(guó)留學(xué)生在海外因自我管理能力缺乏，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，不能順利畢業(yè)的例子屢見(jiàn)不鮮。本預(yù)科項(xiàng)目不僅在學(xué)習(xí)上，也在生活上專門引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的自我管理能力。

能力三:跨文化交流能力

熟悉美國(guó)的文化背景，進(jìn)行跨文化交流，有助于學(xué)生在美國(guó)生活和學(xué)習(xí)中交流溝通無(wú)障礙;提高學(xué)生在美國(guó)的跨文化交流能力，最好的方式莫過(guò)于在美國(guó)學(xué)習(xí)和生活。

能力四:批判性思維能力

美國(guó)教育的突出特點(diǎn)之一是注重批判性思維能力的培養(yǎng)。本預(yù)科項(xiàng)目從教學(xué)上鼓勵(lì)學(xué)生挑戰(zhàn)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，在學(xué)習(xí)和思維訓(xùn)練中鼓勵(lì)學(xué)生充分展現(xiàn)自我和自己的創(chuàng)新性觀點(diǎn)，與國(guó)內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)答案式的教學(xué)模式截然不同。

能力五:獨(dú)立學(xué)習(xí)能力

本預(yù)科項(xiàng)目培養(yǎng)的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，包括文獻(xiàn)資料的快速閱讀能力、在閱讀中提出問(wèn)題的能力、獨(dú)立完成學(xué)習(xí)報(bào)告的能力、獨(dú)立使用圖書(shū)情報(bào)的能力、獨(dú)立利用網(wǎng)絡(luò)資源的信息檢索能力、獨(dú)立的專業(yè)學(xué)習(xí)和研究能力、獨(dú)立的思考能力，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題并解決問(wèn)題。