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根據(jù)二零一二年的美國權(quán)威機(jī)構(gòu)開放的數(shù)據(jù)報(bào)告中顯示，在二零一一年至二零一二年這兩個學(xué)年期間，將近共有二萬七千余名國籍屬于加拿大政府的學(xué)生在美國的著名高校留學(xué)。然而實(shí)際情況是，目前在美留學(xué)的加拿大留學(xué)生在美國政府注冊的人數(shù)已經(jīng)創(chuàng)造了美國歷史上最高的記錄了，美國留學(xué)生來源中，加拿大留學(xué)生的數(shù)量排名第5位。

美留學(xué)生錄取名額有限

也難怪，美國大學(xué)招生諮詢協(xié)會（NACAC）第69屆全國大會最近在多倫多舉辦了首個全球招生諮詢會。加國學(xué)生想進(jìn)美國常青藤大學(xué)，競爭對手不僅是同班同學(xué)或同胞，還有來自世界各國的尖子生，都在爭搶有限的招生名額。

美國大學(xué)留學(xué)生注冊比例各校規(guī)定不同，但許多都限制在總體注冊人數(shù)的10%以內(nèi)，因此留學(xué)生錄取率要比整體錄取率低許多。如2013年，麻省理工（MIT）總體錄取率是8.2%，但留學(xué)生錄取率僅3%不到，比美國國內(nèi)錄取率9.9%要低許多。再如加州大學(xué)伯克利分析常規(guī)錄取率為20.8%，但留學(xué)生錄取率僅14.6%。

這么低的錄取率，再加上申請美國大學(xué)要比申請國內(nèi)大學(xué)復(fù)雜得多，家長們很容易頭大。然而，在申請美國大學(xué)時，如何將自己與其他申請人拉開檔次，還是有一些規(guī)律和程序可遵循的。

準(zhǔn)備功課做足

要想申請到常青藤大學(xué)，準(zhǔn)備功課就得做足。加拿大國內(nèi)只有90所大學(xué)和150所學(xué)院。而美國有近3,000所4年制院校，院校規(guī)模、地理位置、課程設(shè)置和校園文化千差萬別。最終，要根據(jù)自己所需，從這其中選出12—15所符合自己學(xué)習(xí)目標(biāo)、社交需求和經(jīng)濟(jì)擔(dān)負(fù)能力的院校。

在列出院校意愿清單時，最好不要只盯著一些家喻戶曉的院校，也不要只看院校的排名。上網(wǎng)后仔細(xì)搜索分析，瀏覽大學(xué)網(wǎng)頁，查看提供的課程、課程教授資質(zhì)、校園和所在城市課外活動、實(shí)習(xí)和職業(yè)機(jī)會等�？纯炊继峁┠男┝魧W(xué)生校園服務(wù)？是否有留學(xué)生社團(tuán)可參加？校園文化如何？*學(xué)生最關(guān)心的問題有哪些？

此外，還要瀏覽一下校報(bào)、博客和社交媒體，從學(xué)生的角度進(jìn)行全方位了解。LinkedIn網(wǎng)站最新推出的LinkedIn University Pages（大學(xué)網(wǎng)頁），全球大學(xué)生們了解校園都有哪些事情發(fā)生？了解師資、學(xué)生和校友情況，查看著名校友有哪些，畢業(yè)后的職業(yè)去向等。

許多院校都會問申請人申請?jiān)撔Ｔ�因，此時研究準(zhǔn)備工作做足了，就能在申請陳述中展現(xiàn)給校方，校方就能看到你的確對該校做了充足的研究調(diào)查，自然就會對你刮目相看。

學(xué)習(xí)成績、標(biāo)準(zhǔn)考試成績和軟技能一個不能少

加拿大國內(nèi)許多大學(xué)只考慮高分學(xué)生，而美國院校會看中學(xué)4年中的所有成績，當(dāng)然如中學(xué)頭2年中學(xué)生成績不突出，后來趕上來，也行，因?yàn)檫@畢竟說明你成績的確每年都有提高，這一點(diǎn)也是招生官看重的。

此外，美國院校還會要求申請人提供SAT或ACT分?jǐn)?shù)，這類標(biāo)準(zhǔn)化考試要求學(xué)生做大量充分的準(zhǔn)備工作。截至去年，美國所有4年制院校都接受ACT和SAT分?jǐn)?shù)。2種考試都模擬考一下，看自己最擅長哪個考試。國內(nèi)學(xué)生通常ACT考試表現(xiàn)得更好一些。如不擅長考試，還有近850所4年制院校在FairTest.org網(wǎng)站上提供的其他類考試。選擇這類考試時，要注意仔細(xì)閱讀小字說明，查看每所院校留學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化考試規(guī)定。

國內(nèi)大學(xué)不要求申請人提供申請論文，除非是申請一些特殊專業(yè)，通常都不要求申請人提供補(bǔ)充材料。但多數(shù)美國院校卻要求至少提供一份論文，許多院校還有各自的其他補(bǔ)充要求。論文和簡短回答，都能讓校方很好了解你。要充分利用這一點(diǎn)，在申請陳述中展現(xiàn)自己的與眾不同，讓校方更深層了解你本人和經(jīng)歷、以及你如何給學(xué)校帶來影響。

國內(nèi)大學(xué)招生，多注重分?jǐn)?shù)，而美國大學(xué)招生，非常強(qiáng)調(diào)申請人軟因素，如推薦信、課外活動、社區(qū)服務(wù)、對該校的興趣等。因此在申請時，挑選1—2位對自己有專門指導(dǎo)和能力了解的高年級老師寫推薦信；上中學(xué)時，選出2—3個自己真正感興趣的課外活動，并一直堅(jiān)持積極參加，招生官看重的是這一點(diǎn)；美國院校還會看申請人對該校到底有多大興趣，這一點(diǎn)也很關(guān)鍵，要展示自己的興趣，可訪問該院校官方網(wǎng)頁，聯(lián)系到招生官做一次招生面試，或親自面見，或通過Skype，也能展現(xiàn)自己的不同之處。

其他建議

‧ 強(qiáng)調(diào)自己的不同背景，美國院校非常希望吸引來自其他國家、文化和語言背景的學(xué)生；

‧ 強(qiáng)調(diào)自己與其他同學(xué)的不同之處，解釋想到美國上學(xué)的理由；

‧ 說明自己對美國博雅教育（人文教育）的理解，美國的博雅教育，和其他國家大學(xué)提供的垂直式以專業(yè)為導(dǎo)向的大學(xué)教育差別很大。

‧ 如果能全部擔(dān)負(fù)學(xué)費(fèi)，無需學(xué)助，要讓校方知道這一點(diǎn)。需要經(jīng)濟(jì)援助的留學(xué)生，通常很難被錄取。

說到底，孩子能不能在美國選擇一所自己滿意的大學(xué)父母能夠提供的幫助也只有到這了，關(guān)鍵還是得孩子本身的能力了！