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我們這個(gè)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的老師光計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的課本就有20多種，各種統(tǒng)計(jì)軟件SAS，Gauss，SPSS等等都很 精通，教材也很多。

計(jì)算機(jī)編程也很牛，我還從他那里學(xué)了不少技巧。而且他用計(jì)算機(jī)上多媒體課都是自己接線路(美國(guó)老師都是自己接)，國(guó)內(nèi)的老師好像都要有 個(gè)專門搞計(jì)算機(jī)的人給他接好，才會(huì)用。

美國(guó)的老師電腦用的比我這個(gè)對(duì)電腦很癡迷的人都好，雖然他們都不是學(xué)計(jì)算機(jī)的。要知道這些教授們都50多歲了，年齡和我父親差不多，國(guó)內(nèi)和我父親差不 多的人，很少有人愿意用電腦的。上課有時(shí)候還問(wèn)問(wèn)我們微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)得怎么樣，然后他會(huì)瞬間說(shuō)出我們學(xué)的部分的各種函數(shù)的性質(zhì)和定理。人們都說(shuō)他要求學(xué)生 嚴(yán)，但是他說(shuō)他遇到的老師才嚴(yán)，他上大學(xué)時(shí)，他老師考他是任何拼寫和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤這種和學(xué)科不相關(guān)的錯(cuò)誤都會(huì)扣分的，他說(shuō)他不會(huì)那么要求我們的，所以他說(shuō)他對(duì) 我們要求很松。

美國(guó)的教授一般都是向他這樣很厲害。有一次上完微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，后面上自然資源課的教授進(jìn)來(lái)看見一黑板數(shù)學(xué)公式和推導(dǎo)，立即說(shuō)出是這是shepherd’s lama(謝波德拉馬定理)，后來(lái)有說(shuō)了很多，好像很有感情似的。我想一個(gè)教自然資源的居然還對(duì)數(shù)學(xué)定理這么了如指掌。

美國(guó)教授都是博士，博士這個(gè)詞在國(guó)內(nèi)反正對(duì)我覺(jué)得沒(méi)什么了不起的，因?yàn)槲覀儑?guó)內(nèi)，只要考上了，就都能畢業(yè)，所以看這個(gè)人厲害不厲害主要看他考這個(gè)學(xué)歷 時(shí)的考試水平。我國(guó)高考參加的人最多，所以競(jìng)爭(zhēng)最激烈，所以最能體現(xiàn)人的水平，所以名牌大學(xué)的全日制本科對(duì)我很有威懾力。但是參加碩士研究生考試人就少 了，所以名牌大學(xué)的碩士在我眼里也就一般。而博士，參加的人就更少了，博士一般混5-6年就畢業(yè)了，沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)在國(guó)內(nèi)上博士有人學(xué)得要死要活還不能畢業(yè) 的。所以博士對(duì)國(guó)內(nèi)的一般人來(lái)說(shuō)感覺(jué)不是那么有影響力。

而在美國(guó)，博士這個(gè)詞是很有影響力的，教授都是博士，在學(xué)校人們一般不會(huì)稱呼他為某某教授，或者某某官銜，這些教授或者當(dāng)官的有博士學(xué)位的更喜歡人們 叫他們某某博士，因?yàn)檫@個(gè)代表了榮譽(yù)。我現(xiàn)在很能理解為什么，因?yàn)椴┦拷逃€是這個(gè)教育體制，只不過(guò)博士比碩士要求更高，碩士是要求平均B以上，博士是要 求平均A以上，也就是全A，即所有學(xué)科不能有下90分的，而且學(xué)得更難，考試也難。這個(gè)不是一般人能受得了的。

比如我們微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的助教就是個(gè)上博士的，結(jié)果他上學(xué)期考試有C，那學(xué)期就一開始給我們講了一次作業(yè)(不要認(rèn)為上課講作業(yè)，是在給我們補(bǔ)課的時(shí)間講， 美國(guó)老師經(jīng)常占用我們的休息時(shí)間)，后面就都是老師給我們講作業(yè)了，當(dāng)時(shí)我還以為老師很負(fù)責(zé)，親自講作業(yè)，后來(lái)聽說(shuō)，他的助教由于上學(xué)期有C，被開除了， 現(xiàn)在正在我們城里的一個(gè)商場(chǎng)賣東西。

我不禁很感慨，一個(gè)上博士的中途被開除，然后就只能去商場(chǎng)賣東西去了。也許我光經(jīng)歷美國(guó)的研究生教育，而沒(méi)有經(jīng)歷國(guó)內(nèi)研究生教育，就對(duì)國(guó)內(nèi)研究生教育 橫加指責(zé)過(guò)于武斷了。我相信我前面說(shuō)的學(xué)的內(nèi)容國(guó)內(nèi)這個(gè)專業(yè)的研究生肯定也學(xué)，但是我敢肯定沒(méi)有幾個(gè)能像美國(guó)學(xué)校出來(lái)學(xué)這么扎實(shí)的。

我同系的那個(gè)中國(guó)同學(xué)，他說(shuō)他的在國(guó)內(nèi)上研究生的同學(xué)整天閑著沒(méi)事干，咱們卻在這里整天一夜一夜不睡覺(jué)。而且據(jù)說(shuō)有一個(gè)他的同學(xué)學(xué)計(jì)量，先學(xué)了一學(xué)期 gauss編程課，我們這兒人生地不熟的，上來(lái)就很難，然后還要自己看書學(xué)gauss編程，每次交計(jì)量的作業(yè)都比一次考試耗費(fèi)精力。有一次，我和那個(gè)同學(xué) 寫完作業(yè)已經(jīng)凌晨3點(diǎn)了，這個(gè)時(shí)候，他的QQ上的也在美國(guó)留學(xué)的同學(xué)都在QQ上，都還沒(méi)睡覺(jué)呢。交流一下，全部都很痛苦。

一個(gè)在紐約學(xué)金融同學(xué)說(shuō)：“也不知是老師有問(wèn)題，還是我自己太笨沒(méi)有領(lǐng)會(huì)老師的意思，那個(gè)題按照老師的意思要用excel算一千遍”。一個(gè)在懷俄明的同學(xué) 說(shuō)：“第一次考試我考了50多分，因?yàn)槿喽伎剂?0多分，結(jié)果老師都給大家加了10分。”當(dāng)時(shí)我很感慨，美國(guó)的高等教育實(shí)在是太強(qiáng)了，對(duì)人要求太高了， 我來(lái)之前還在算我們學(xué)校和北京大學(xué)在國(guó)際上的排名，當(dāng)時(shí)覺(jué)得比北京大學(xué)高，但是自己說(shuō)的時(shí)候也很沒(méi)有底氣，但是現(xiàn)在不同了，我有一種不管排名誰(shuí)高，有本事 就出來(lái)一起比一比的氣勢(shì)。確實(shí)在這種殘酷的教育下我們學(xué)得非常扎實(shí)。

記得有一個(gè)老師從美國(guó)碩士畢業(yè)回來(lái)，閑著無(wú)聊就去考研報(bào)名，去考北京大學(xué)的光華管理學(xué)院，這個(gè)基本是我們經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域的最高學(xué)府，多少人擠破腦 袋去考他，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，這個(gè)老師最后就背了背政治，別的什么也不復(fù)習(xí)然后就考上了。我以前在人大經(jīng)濟(jì)論壇問(wèn)過(guò)問(wèn)題，被他們罵做不懂經(jīng)濟(jì)的人。現(xiàn)在我再去 那里，有一個(gè)人不會(huì)做，我瞬間把全部數(shù)學(xué)推導(dǎo)給寫了出來(lái)，后來(lái)沒(méi)人敢說(shuō)什么。而我問(wèn)的問(wèn)題，幾個(gè)月都沒(méi)有人回答。

我們的中學(xué)教育很好，以至于大學(xué)畢業(yè)后工作幾年，我仍然對(duì)高中的所有知識(shí)點(diǎn)記憶猶新，拿起數(shù)理化的題就會(huì)做。但是大學(xué)學(xué)的東西什么都記不起來(lái)了，只記 了幾個(gè)名詞，剩下的什么都沒(méi)有。大學(xué)畢業(yè)時(shí)，我還抱怨大學(xué)沒(méi)學(xué)什么東西，我父親還安慰我，大學(xué)學(xué)的是一種思想和方法，有了這種思想和方法就可以了。但是企 業(yè)不是靠耍心眼，小聰明就可以成功的，靠的是實(shí)打?qū)嵉募夹g(shù)，我們大學(xué)的找不到工作的畢業(yè)生有幾個(gè)能拿出真本領(lǐng)的?