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總說(shuō)美國(guó)是經(jīng)濟(jì)、軍事大國(guó)，如何如何厲害，殊不知在學(xué)校、生活中的一些細(xì)枝末節(jié)上，就有很多比中國(guó)強(qiáng)的地方。如下是知乎上中國(guó)留學(xué)生在美國(guó)親身經(jīng)歷的故事。

 

 

 

 

1

 

在學(xué)校暴力面前

這里有正義的人權(quán)保護(hù)

 

在美國(guó)讀高中的時(shí)候。學(xué)校里有一個(gè)中國(guó)學(xué)生在廁所里被幾個(gè)黑人堵著要幾塊錢(qián)花。 他不給，黑人把他的手機(jī)奪走威脅他，他很倔強(qiáng)的從黑人手里奪回手機(jī)并挨了幾拳。

 

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這在國(guó)內(nèi)來(lái)說(shuō)，一沒(méi)要到錢(qián)，二沒(méi)造成什么傷害。可能最多告老師，也許學(xué)校警告？ 或者更有可能是找不到這幾個(gè)黑人。因?yàn)橥耆�不認(rèn)識(shí)他們，也不知道他們的名字而不了了之。

 

這位同學(xué)從廁所出來(lái)以后，我正好從廁所路過(guò)，他和說(shuō)了剛才發(fā)生的事情，并給我看了下胳膊上輕微的看不出啥痕跡的淤青。

 

我們一起去辦公室找了老師。 老師在最快速度的時(shí)間里找到了當(dāng)時(shí)在廁所門(mén)口的目擊證人，并且在一節(jié)課里就找到了那幾個(gè)黑人。把那幾個(gè)黑人叫到辦公室，但是他們一致否認(rèn)。都說(shuō)是抓錯(cuò)人了。

 

老師把同學(xué)偷偷帶到辦公室門(mén)口進(jìn)行指認(rèn)，確定是他們后。 因?yàn)?strong style="margin: 0px; padding: 0px; max-width: 100%; box-sizing: border-box !important; word-wrap: break-word !important;">老師怕他們會(huì)放學(xué)后威脅報(bào)復(fù)我們，于是全校的華人都提前了兩節(jié)課放學(xué)。(全校也就四五個(gè)華人)。

 

接下來(lái)的事情出乎我的意料。

 

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學(xué)校報(bào)了警。這個(gè)案件交給了學(xué)生法庭。 某天學(xué)校主任過(guò)來(lái)，叫了一輛出租車，把我們幾個(gè)中國(guó)人都載到一個(gè)類似法院的地方。 里面有個(gè)人詢問(wèn)了我們的經(jīng)歷。然后主任請(qǐng)我們吃了頓午飯后回了學(xué)校。

 

期間我們和主任說(shuō)我們不想追究了，太麻煩了。

 

主任很語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我們說(shuō)：

 

“這是美國(guó)，我知道你們?nèi)A人都不喜歡麻煩，但是，學(xué)校一定會(huì)幫你們處理完全部的事情。我們不允許這樣的事情發(fā)生在學(xué)校。”

 

事情的最后，我們照常上課。 只不過(guò)從那天開(kāi)始，直到高中四年結(jié)束，我們?cè)僖矝](méi)見(jiàn)過(guò)那幾個(gè)黑人。 而且根據(jù)老師說(shuō)，他們被下了限制令，如果敢出現(xiàn)在我們面前報(bào)復(fù)的話，會(huì)去坐牢。(作者：對(duì)抗時(shí)間稀釋)

 

在對(duì)待校園暴力問(wèn)題時(shí)，美國(guó)校方與老師調(diào)查了情況并處理，事后還擔(dān)心受害者安危，考慮真的很周到。

 

而在美國(guó)學(xué)校里除了有文化課外，還有相對(duì)完善的性教育、心理治療、職業(yè)輔導(dǎo)等課程，這些課關(guān)乎到學(xué)生的健康成長(zhǎng)、人格塑造。

 

 

2

 

在課程設(shè)置上

性教育、心理治療、職業(yè)輔導(dǎo)和文化課一樣重要

 

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擁有在美國(guó)七年留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，哥大研究生在讀的飛行少女阿若與我們分享了她在學(xué)校的收獲，一起去看看。

 

從小學(xué)甚至更早開(kāi)始就會(huì)開(kāi)設(shè)性教育課，有專門(mén)的書(shū)本以科學(xué)的方式告訴小朋友們男孩與女孩的區(qū)別、寶寶是怎么來(lái)的、不能允許異性隨意觸碰自己的身體等基礎(chǔ)性知識(shí)。

 

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初高中會(huì)進(jìn)行性器官、性交解釋，講解避孕措施。大學(xué)里面會(huì)有女性健康中心、LGBT中心，甚至宿舍樓里都有免費(fèi)發(fā)放的安全套。

 

我還曾參加過(guò)女性高潮講座，以科學(xué)的角度分析高潮到底是什么、怎樣正確快速地達(dá)到高潮。有專門(mén)的性侵防范、報(bào)案、受害咨詢專線，No is a no。即使半推半就地開(kāi)始make out，只要最后時(shí)刻說(shuō)了no，對(duì)方還繼續(xù)的話就可以定性為強(qiáng)奸，沒(méi)有得到同意consent的性行為都視為強(qiáng)奸。

 

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有定期性病、生殖系統(tǒng)體檢，一般半年到一年一次。

 

我第一次去學(xué)校檢查的時(shí)候，專門(mén)有社工跟我聊了一個(gè)多小時(shí)，拿著女性器官內(nèi)部結(jié)構(gòu)模型給我普及所有避孕的知識(shí)，從安全套到長(zhǎng)效藥到避孕環(huán)，避孕方式竟有十多種。她還給我講了各種通過(guò)性傳播的疾病及其危害、如何預(yù)防如何檢測(cè)等等。如果對(duì)哪點(diǎn)感興趣或有進(jìn)一步的疑惑，社工會(huì)進(jìn)一步解答，告訴我通過(guò)什么渠道能夠獲取。

 

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社工表示這些談話都是絕對(duì)保密的，我可以跟她談?wù)撊魏侮P(guān)于性的話題，無(wú)論心理還是生理上，鼓勵(lì)我積極向她提問(wèn)。

 

我通過(guò)社工的耐心講解，解釋了很多心中疑惑，這些問(wèn)題平時(shí)難以向家人啟齒，同齡朋友也沒(méi)有足夠的性知識(shí)儲(chǔ)備。這樣的方式是為青少年除了家庭和學(xué)校以外，多提供一份資源深入了解性知識(shí)，保密的條件也更能使人放松敞開(kāi)心扉去闡述內(nèi)心真實(shí)的疑惑。

 

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學(xué)校里面還有心理問(wèn)題、精神類疾病咨詢中心。

 

可以采用匿名電話的方式傾訴、詢問(wèn)、答疑，哪怕你只是向找個(gè)人傾吐心中不快，也有心理疏通熱線可打。還有24/7時(shí)刻開(kāi)通的自殺干預(yù)熱線，學(xué)生如果產(chǎn)生丁點(diǎn)自殺念頭，一定要及時(shí)撥打這個(gè)電話，會(huì)有專業(yè)的心理治療師來(lái)做自殺干預(yù)。

 

在美國(guó)看心理醫(yī)生是件很普遍的事情，哪怕沒(méi)有精神類疾病，只是想找個(gè)專業(yè)人士?jī)A訴、排憂解難，也可以去約心理醫(yī)生。

 

面對(duì)醫(yī)生可以談?wù)撊魏紊�活中大大小小的事，拋開(kāi)包袱、減少壓力。每個(gè)醫(yī)生的專長(zhǎng)不同，有專門(mén)的情感治療師，致力于解決戀愛(ài)婚姻矛盾、情侶夫妻糾紛。比如如果一方出軌了，另一方選擇原諒、繼續(xù)婚姻，很多人這時(shí)候就會(huì)去看心理醫(yī)生，學(xué)習(xí)怎樣真正地解開(kāi)心里的結(jié)。

 

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成人犯罪很大程度上是因?yàn)樵谇嗌倌陼r(shí)期遇到問(wèn)題沒(méi)有得到及時(shí)正確的疏導(dǎo)，尤其是來(lái)自學(xué)校、家庭的影響。有些父母不僅不能給孩子帶來(lái)正確溫暖的家庭教育，反而因?yàn)樗麄冏陨淼囊恍﹩?wèn)題而給孩子帶來(lái)傷害。學(xué)校的心理咨詢室一般形同虛設(shè)，孩子遇到困難肯定不會(huì)首先想到去尋求專業(yè)的幫助。

 

除了心理健康，同樣生理健康也很重視。各種過(guò)敏細(xì)化到某個(gè)部位，還都有對(duì)應(yīng)的藥物。有各種乳糖不耐受（喝牛奶、吃乳制品拉肚子）、麩質(zhì)不耐受（吃面包會(huì)拉肚子）的病癥，餐廳菜單和超市食品包裝上都會(huì)明確寫(xiě)出產(chǎn)品含有的物質(zhì)，是不是沒(méi)有乳糖或麩質(zhì)品。

 

所有的快餐店都要寫(xiě)出每種食物的卡路里，食品的成分也要在包裝袋上寫(xiě)上明確的含量，這才是“讓消費(fèi)者吃得放心。”

 

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學(xué)校的職業(yè)向?qū)б埠苤匾��?/span>美國(guó)中學(xué)的advisor有兼職職業(yè)、心理導(dǎo)師的職責(zé)，會(huì)幫助學(xué)生在成長(zhǎng)道路上答疑解惑，根據(jù)學(xué)生興趣來(lái)做大學(xué)選校和初步職業(yè)規(guī)劃。

 

到了大學(xué)，學(xué)校則有專門(mén)的career center，可以約時(shí)間跟職業(yè)導(dǎo)師聊計(jì)劃，導(dǎo)師會(huì)幫你規(guī)劃下一步應(yīng)該怎么做。中國(guó)的高中一切以應(yīng)試教育優(yōu)先，缺少是對(duì)于學(xué)生考上大學(xué)之后的規(guī)劃。導(dǎo)致很多學(xué)生高考志愿和專業(yè)選擇都不是憑借自己的興趣和意愿，學(xué)生自己甚至有時(shí)候都沒(méi)有什么想法，聽(tīng)從家長(zhǎng)的安排。

 

在美國(guó)學(xué)校重視開(kāi)放性教育、心理治療、職業(yè)輔導(dǎo)等課程的同時(shí)，也同樣關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

 

 

3

 

在人格塑造上

個(gè)人發(fā)展大于集體利益

 

美國(guó)從小學(xué)到大學(xué)的教育系統(tǒng)中，學(xué)校沒(méi)有班級(jí)的概念，每個(gè)人有一個(gè)自己的advisor，專門(mén)負(fù)責(zé)幫學(xué)生排課表、提供學(xué)業(yè)或職業(yè)幫助。每個(gè)人的課表都不同，大家根據(jù)課表去每個(gè)教室上課，并不是一天都在一個(gè)教室。上課教授提問(wèn)時(shí)，總是要先問(wèn)一下學(xué)生的名字，以示尊重。（這點(diǎn)可以觀察美國(guó)大學(xué)的公開(kāi)課）

 

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高中交換在田納西小鎮(zhèn)高中，校長(zhǎng)時(shí)不時(shí)在樓里溜達(dá)，跟學(xué)生關(guān)系都很好。在一堂課上，一個(gè)黑人女生對(duì)我說(shuō)出了侮辱性言論，我還沒(méi)吭聲，下課不知怎么回事立刻傳到了主任耳朵里，立馬給我換了課，杜絕我跟那個(gè)人的接觸。

 

我本科是文理學(xué)院，入學(xué)時(shí)除了專業(yè)學(xué)術(shù)advisor以外，學(xué)校有一位專門(mén)負(fù)責(zé)國(guó)際生學(xué)業(yè)規(guī)劃，甚至生活起居的老師。開(kāi)學(xué)時(shí)她細(xì)心為每名新生準(zhǔn)備了宿舍大禮包，里面有床單被罩枕頭。在學(xué)生到達(dá)之前她發(fā)郵件問(wèn)了每個(gè)人喜歡的床單顏色。

 

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美國(guó)的公立學(xué)校沒(méi)有校服的規(guī)定，最多要求學(xué)生穿帶領(lǐng)子的衣服等。也不會(huì)有關(guān)于頭發(fā)、外貌、妝容、飾品的要求，美國(guó)女生從初高中起就幾乎人人化妝、燙染頭發(fā)、戴首飾，鼓勵(lì)按照自己的個(gè)性發(fā)展。更不會(huì)阻礙學(xué)生“早戀”，情竇初開(kāi)是再正常不過(guò)的事情，大人們看著幼兒園異性小朋友表白還會(huì)覺(jué)得好可愛(ài)呀。

 

中學(xué)的男女朋友會(huì)經(jīng)常到對(duì)方家里玩，跟父母都熟識(shí)。而中國(guó)的學(xué)校追求的是統(tǒng)一、集體、軍事化管理，不僅要求著裝統(tǒng)一、發(fā)型也要一致，不能搞“特殊化”，給學(xué)生洗腦“弘揚(yáng)個(gè)性”是錯(cuò)誤的。

 

還有一點(diǎn)很重要的方面，國(guó)內(nèi)大家說(shuō)到“我有一個(gè)朋友”系列故事時(shí)，一般不會(huì)提到具體的人。

 

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而美國(guó)人在說(shuō)起別人時(shí)，無(wú)論是朋友熟人或者兄弟姐妹，總是要提及他們的名字。

 

例句：有一次我朋友Tom去釣魚(yú)……；我女朋友Sara去韓國(guó)的時(shí)候……。

 

事無(wú)巨細(xì)，凡事具體到個(gè)人為單位。Uber打車、Yelp評(píng)分、社交網(wǎng)絡(luò)facebook、instagram、甚至Tinder上面，大家?guī)缀鹾苌倨鹁W(wǎng)名，都是用的真實(shí)姓名，獨(dú)立個(gè)體。

 

就連提起自己的寵物，都要以名稱代詞來(lái)講：

 

“Lukie今天好開(kāi)心的，見(jiàn)人就興奮地?fù)渖先ァ?rdquo;

 

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這一點(diǎn)我認(rèn)為是出于承認(rèn)個(gè)體性、堅(jiān)持個(gè)體獨(dú)立的觀念。也有尊重個(gè)人，人人平等，權(quán)利均等的思想在里面。

 

雖然有點(diǎn)所謂“政治爭(zhēng)取”，但個(gè)人主義的確是社會(huì)更加平等的推動(dòng)力。無(wú)論是LGBTQ、弱勢(shì)群體、殘障人士，他們首先是人，擁有人人平等的權(quán)利。（作者：飛行少女阿若）

 

 

4

 

在美國(guó)街道上

殘疾人和普通人沒(méi)有什么不同

 

在美國(guó)，大多數(shù)衛(wèi)生間都有專門(mén)的殘疾人隔間，建筑多數(shù)都會(huì)有殘疾人的輪椅滑坡以及出入口最近的殘疾人停車位。

 

教室里和公共交通上會(huì)有殘疾人專座，我們學(xué)校對(duì)殘疾人也提供很多服務(wù)，比如優(yōu)先選課，獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)費(fèi)減免等。老師們開(kāi)學(xué)第一天也會(huì)對(duì)學(xué)生說(shuō)，如果有殘疾人，他們會(huì)應(yīng)要求調(diào)整課堂的設(shè)施以及教學(xué)方式。

 

就業(yè)法律上也有規(guī)定不得以殘疾與否為招聘標(biāo)準(zhǔn)。(作者：Mandy)

 

殘疾人電動(dòng)輪椅（賽車即視感）

 

殘疾人開(kāi)門(mén)按鍵

 

公交車起降板

 

小編記得，大學(xué)期間在教室里丟了手機(jī)，校園警察稱教室內(nèi)沒(méi)有攝像頭固無(wú)證據(jù)而無(wú)法辦案，叮嚀我注重個(gè)人財(cái)產(chǎn)保管。在你看來(lái)是大事的時(shí)候警察看來(lái)是小事兒。

 

有人說(shuō)，在中國(guó)，夫妻之間的爭(zhēng)吵甚至家庭暴力警察都懶得管，他們會(huì)以“清官難判家務(wù)事”或者“殺人案都忙不過(guò)來(lái)”而拒絕處理。

 

但在美國(guó)，家暴從來(lái)就不是小事兒。

 

 

5

 

在家庭暴力上

警察、大爺大媽、護(hù)工“各司其職”

 

我們來(lái)看看Mandy身邊的家暴在美國(guó)是如何處理的。

 

來(lái)源：知乎作者：Mandy

 

可見(jiàn)，美國(guó)把家庭暴力歸為刑事案件，即使保釋出來(lái)，警察還要給男子上課。事后，美國(guó)熱心大爺大媽和當(dāng)?shù)厣绻み�時(shí)刻關(guān)注他們家的情況。

 

而曾經(jīng)作為家暴受害者的黃莉，當(dāng)很多人在家暴中重蹈覆轍時(shí)，她卻用23年時(shí)間走出了家暴陰影。

 

 

父親打母親，母親就趁父親不在打女兒。黃莉11歲遭受家暴，34歲接受心理治療，她用演講質(zhì)問(wèn)：

 

為什么父母可以任意虐待孩子，卻要孩子對(duì)這樣的父母孝順？關(guān)于家暴受害者該對(duì)父母孝順嗎？ 

 

身為導(dǎo)演的她，也拍攝過(guò)和家暴題材相關(guān)的影視作品，她不僅沒(méi)有陷入家暴的惡性循環(huán)中，反而是用自己的藝術(shù)方式向大家呈現(xiàn)傷痛，呼吁抵制家暴。

 

在2015年的時(shí)候出臺(tái)了《中華人民共和國(guó)反家庭暴力法》，明確了家庭暴力是一種侵犯人權(quán)、危害社會(huì)的違法行為，實(shí)施這種行為的人依法應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

 

而在中國(guó)經(jīng)濟(jì)日益發(fā)達(dá)的今天，我們需要學(xué)習(xí)、改善的事情還有很多，相信在不久的將來(lái)，中國(guó)在處理暴力事件、殘疾人基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面會(huì)逐漸好轉(zhuǎn)，同時(shí)，我們看到在良好的制度之下，是所有人共同的努力。