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12月26日，周末，北京的PM2.5數(shù)值高達(dá)400，空氣污染的非常嚴(yán)重，在海淀區(qū)卻有非常多的家長在參加赴美留學(xué)的座談，分享的嘉賓是今年9月剛?cè)ッ绹�讀書的“00后”女孩Amy，以及主辦方邀請的美國西北大(微博)學(xué)的面試官趙楠。

面積不大的會客廳里，不多時便坐滿了幾十位家長，直到最后觀眾越來越多，后來者只能站著聽完分享，或者勉強(qiáng)擠進(jìn)門湊著耳朵聽。

在親歷美國高中生活四個月后，Amy趁著圣誕假期回國度假，并在萬柳書院做一場分享，談?wù)勛约簩γ绹鴮W(xué)習(xí)生活的初見聞。

西式教育訓(xùn)練你的思維

在沒有出國前，Amy的成績十分出色，從小跟隨外教一對一練英語口語，在初中時是年級學(xué)生會主席、班長，會拉小提琴等幾門樂器，演講及辯論都不在話下。到美國后，她就讀某頂級私立高中，這是一所距離紐約不遠(yuǎn)的學(xué)校，排名全美前十，在留學(xué)圈中有耶魯大學(xué)預(yù)備學(xué)校的說法。

但在國內(nèi)堪稱學(xué)霸的Amy，到美國一開始并不順利。“首當(dāng)其沖是閱讀。”Amy說道，每天的閱讀量非常大，英文課需要讀20頁小說，而且是精讀，要一邊讀一邊做筆記，方便第二天上課討論。除此外還有歷史、哲學(xué)、數(shù)學(xué)等作業(yè)。

“不像國內(nèi)的歷史課有固定的課本，美國高中的歷史教材是老師隨機(jī)發(fā)放，通常是5頁A4紙，學(xué)生用電腦來讀，而且授課思路很特別，不要你背誦干巴巴的歷史課文，老師會設(shè)置一些主題讓學(xué)生分析討論，比如科學(xué)革命這個章節(jié)，老師會在提供一些史料的同時設(shè)置問題，你要在讀透的同時形成自己的想法，哲學(xué)課也是如此。”在Amy看來，這種看似開放的授課思路，其實學(xué)習(xí)難度要比國內(nèi)大得多，很多作業(yè)不存在標(biāo)準(zhǔn)答案，全靠自己的理解來完成報告，拿歷史課來說，中國的要求通常是記住史實就好，美國不同，西式教育需要你去剖析一件事請，要訓(xùn)練你的思維。

Amy表示，美國高中絕對沒有很多人想的那么輕松，在美國做作業(yè)的時間跟中國差不多，一天要寫3~4個小時，美國是分析性的題目多，中國更多是記憶性的。

寫作課是Amy眼中另一塊難啃的骨頭。“國內(nèi)的寫作通常是敘事類的體裁，言辭準(zhǔn)確地把一件事寫清楚了便可，但美國課堂上，老師多要求學(xué)生寫分析性的議論文，通常一周一篇，長短在4頁左右，難度很大，甚至音樂美術(shù)類的課程，老師都要求結(jié)合文章寫一篇essay(短文)”。

合理安排時間很重要

Amy的講述條理非常清晰，在一位家長一口氣提了“你們班多少亞裔學(xué)生、你覺得學(xué)習(xí)最困難的地方在何處、如何分配時間”三個問題之后，Amy慢條斯理地給出了自己的看法。

在她看來，相比國內(nèi)讀書的高壓，美國高中的生活確實豐富多彩，社團(tuán)活動也更多樣，戲劇、舞蹈、音樂以及體育活動等，“能去玩兒的機(jī)會其實有很多”。

“社團(tuán)活動非常棒，但是很耗費時間，拿我自己來說，除了少數(shù)精選的社團(tuán)活動，大部分時間我都在寫作業(yè)，即便是像中國學(xué)生都很拿手的數(shù)學(xué)、物理等科目，到了美國仍要花大量的時間做作業(yè)。”Amy表示，自己就讀的霍奇科斯是一所寄宿制學(xué)校，里面的多半學(xué)生來自紐約，95%的學(xué)生選擇留宿，學(xué)校明確規(guī)定晚上8點到10點為學(xué)習(xí)時間，你可以在住宿區(qū)自習(xí)，或是去教學(xué)樓讀書，會有專人監(jiān)督你。

這是Amy所在學(xué)校的一個特別之處。如果學(xué)生選擇晚間去教學(xué)樓自習(xí)，會有專人監(jiān)督你的課業(yè)，一絲不茍地盯著你，直到你把當(dāng)天的作業(yè)依次完成，才能背包回去休息。

“事實上，到美國后，你需要適應(yīng)的地方有很多，比如要去適應(yīng)語言的改變、老師授課思路的不同、生活上文化環(huán)境的差異，以及需要獨立操持自己的日常起居，等等。你當(dāng)然不能只悶頭讀書，要去認(rèn)識一些朋友，參加一些社團(tuán)，但必須管理和分配好時間，要保證自己有充足的睡眠，要對一些事情明確說‘不’。”Amy表示。

在Amy的母親王女士看來，女兒去美國讀書雖然只有4個月，但回來已大有變化。首先是思維上，現(xiàn)在變得愛思考問題，學(xué)習(xí)上是，生活中同樣如此;其次是身體素質(zhì)，Amy的學(xué)校在下午3：20放學(xué)后就是體育鍛煉時間，美國人從小注重體育鍛煉，熱衷體育賽事，相比出國前女兒的身體條件大有進(jìn)步。

在美國讀書挑戰(zhàn)更大

講座的另一位分享嘉賓趙楠，幾年前從美國西北大學(xué)新聞學(xué)院畢業(yè)后，出任母校的面試官。同很多人熟知的招生官的角色不同，面試官是申請學(xué)生見到的第一批校方代表，他們的考核意見也被計入最終的評價體系中。

從2008年以來，中國學(xué)生申請赴美讀高中的人數(shù)連年增加，名校競爭日益激烈，申請學(xué)生的素質(zhì)也越來越高。不過，在最初接觸到這些學(xué)生的簡歷時，很多人高大上的背景和異常優(yōu)異的學(xué)業(yè)表現(xiàn)，還是讓趙楠著實震驚了一把。

“與其說是面試，不如說是好奇……全球500強(qiáng)企業(yè)實習(xí)、暑期出國游學(xué)、聯(lián)合國某部門見習(xí)以及在南美、非洲等地當(dāng)志愿者，諸如此類高大上的標(biāo)簽在簡歷中比比皆是。此外，一些學(xué)生的語言能力也很突出，很多學(xué)生已經(jīng)有了相當(dāng)不錯的托福(微博)或雅思(微博)成績，讓你好奇到底他們有著怎樣的成長經(jīng)歷。”趙楠沒有掩飾自己剛開始做面試官時的驚訝和觸動，“即便是目前國內(nèi)的本科生，擁有這些經(jīng)歷也算是出類拔萃的，更何況是一群不到18歲的中學(xué)生”。

“見多了這些高大上的標(biāo)簽，到后來也就不奇怪了，更重要的是很多學(xué)生經(jīng)不起細(xì)問，對做一件事情到底收獲了什么并沒有太多的思考。”趙楠表示，我們眼中的理想學(xué)生是，期待對自己能有更多的了解，比如為什么要選擇去美國讀書;對于自己心目中的理想院校了解多少;申請學(xué)校重在一個匹配度，你確定自己要什么。“如果選中的學(xué)校恰好符合學(xué)生的定位和要求，這是最理想的情況。”

王女士向記者表示，赴美讀高中是女兒自己的想法，而目前就讀的學(xué)�；羝婵扑拐�是當(dāng)初女兒的理想選擇，“孩子的意愿非常重要，家長最好不要硬性逼迫孩子出國，否則子女在異國他鄉(xiāng)遇到困難，很容易氣餒、沮喪”。

在Amy看來，在美國讀書挑戰(zhàn)更大，在國內(nèi)英語不好你可以上培訓(xùn)班，報名新東方或是學(xué)而思，但在國外沒人給你當(dāng)課余老師，你只有自己去溝通，去請教別人。相比國內(nèi)，在美國讀書要辛苦得多，尤其是一開始。

在趙楠眼中，學(xué)生的受挫能力非常重要。“如今的小孩成長過程大多順風(fēng)順?biāo)�，但一到國外念書就會面臨各式各樣的難題。獨立生活、自我管理等，每一項都要求學(xué)生有極強(qiáng)的抗壓能力。”

“我舉一個例子。如果我們要從兩名學(xué)生中進(jìn)行篩選，而按照錄取人數(shù)只能二選一，一位是中國北京某明星學(xué)校的尖子生，另一位來自小地方，成績一樣優(yōu)秀，父親還是一個藍(lán)領(lǐng)，但依靠自己的努力參與了不少專業(yè)性大賽，這時候該如何選?”趙楠表示，這就要看學(xué)生的突破能力，以及能否有效抓住機(jī)會。如果北京的尖子生有可能參與過不少活動，有很多高大上的標(biāo)簽，但另一名學(xué)生可能確定自己非常喜歡某一樣?xùn)|西，并會為之不斷努力、不輕言放棄，愿意向更高一級平臺尋找機(jī)會，在這種狀況下，校方很可能會留下后面這個孩子，因為他善于創(chuàng)造機(jī)會，并且樂于迎接挑戰(zhàn)。

王女士表示，赴美讀高中，不論對學(xué)生本人還是對家長，都是不小的考驗。最重要的一點就是赴美留學(xué)不是適合所有的家庭和孩子，但是留在中國沒有想象中的差。