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中國和美國之間的教育差異在孩子早期教育就深刻地體現(xiàn)出來了，下面以美國達拉斯地區(qū)的藝術(shù)課為例，為大家簡單說明一下中美之間的教育差別。

一般而言，達拉斯某地區(qū)的一些孩子們在每周一下午三點左右會準時參加藝術(shù)課。主講老師從非洲文化的故事開始講起，告訴孩子們非洲文化特征；隨后開始教孩子們?nèi)绾芜M行面具的繪畫。

這樣一來，每一個孩子都有自己的理解和創(chuàng)作，然后用不同的色彩為面具進行上色。同時，孩子們對瓶子進行精美的裝飾，如同重生了一般，充滿了非洲的色彩。完成了這些以后，讓孩子們帶著自己做好的面具和道具，穿上民族的服裝，一起載歌載舞，完成一趟文化之旅。

這樣一來，這種方式能夠更好地培養(yǎng)孩子們對藝術(shù)的興趣，在制作的過程之中，不僅夠提高他們對色彩的把控能力，以及進行思考、創(chuàng)新、使用不用的顏色；而且能夠了解歷史文化。

綜上所述，在美國，他們更注重教小朋友能夠?qū)W會如何更好地與其他人相處，需要教者更加有耐心，讓他們有興趣做這樣的事情。